IC Dezan Truss

como Prática Social: Papel do Discurso no Processo de Interação das Organizações.¹ Autora Alice Zeitune de Paula Silveira Dezan Graduanda em Relações Públicas pela Universidade Estadual de Londrina. Pesquisadora de Iniciação Científica no Projeto Faces e Interfaces da Cultura e da Comunicação Organizacional. Co-autora Emmanuelle Hannah Kuntz Truss Graduanda em Relações Públicas pela Universidade Estadual de Londrina. Pesquisadora de Iniciação Científica no Projeto Faces e Interfaces da Cultura e da Comunicação Organizacional. Docente Orientadora Marlene Marchiori Pós-doutora pela Purdue University, Estados Unidos. Pesquisadora e Professora associada de pós-graduação e graduação da universidade Estadual de Londrina, Londrina PR. Instituição de fomento Universidade Estadual de Londrina. Resumo: A comunicação pode ser entendida como uma atividade social (MILLER, 2005). Nesse sentido, é preciso perceber o discurso como “recurso que permite constituir a própria comunicação como um processo social de significação e construção de sentido” (MARCHIORI, 2010) para que seja entendido como interação. Pretende-se analisar, nesse artigo, a atuação do discurso no processo de interação das organizações sob a perspectiva dos contextos sócio-históricos e tendo como ponto de partida o discurso como prática social. Assim, esse artigo contribui, através de análise e pesquisa, para o aprofundamento dos estudos sobre a participação do discurso nos processos de cultura, comunicação e…

AÇÃO COMUNICATIVA DE JÜRGEN HABERMAS RESUMO O presente trabalho propõe reflexões sobre a comunicação entre professor e aluno a partir da Teoria da Ação Comunicativa e de que forma a idéias de Jürgen Habermas podem servir de fundamentação para a transformação das práticas comunicativas, tomando como ponto de partida a postura autoritária, individualista do professor para uma postura interativa, isto é numa comunicação em que atores envolvidos participem de modo democrático visando o…

UNIVERSIDADE DE PERNAMBUCO DEPARTAMENTO DE COMUNICAÇÃO E EXPRESSÃO CURSO LÍNGUA PORTUGUESA E SUAS LITERATURAS DARLANGE GAIA SOUZA RAFAEL ELIANE MESQUITA DE PAIVA MARIA APARECIDA ALENCAR LINGUAGEM VIRTUAL COMO FORMA DE INTERAÇÃO PETROLINA 2012 DARLANGE GAIA SOUZA RAFAEL RELATÓRIO Relatório apresentado a Universidade de Pernambuco de Petrolina, 1ª…

dialogismo foi elaborado pelo linguista russo Mikhail Bakhtin, que o explica como o mecanismo de interação textual muito comum na polifonia, processo no qual um texto revela a existência de outras obras em seu interior, as quais lhe causam inspiração ou algum influxo. O dialogismo está presente tanto nas obras impressas como na própria leitura, esferas nas quais o discurso não é observado em um contexto de incomunicabilidade, mas sim em constante ação recíproca com textos semelhantes…

São Paulo, Cultrix, 1993 BARROS, Diana Pessoa de. A Comunicação Humana. In: FIORIN, José Luiz (Org.). Introdução à lingüística: objetos teóricos. 4ª ed.Contexto, 2005. A Obra “A Comunicação Humana” aborda desde os objetos mais básicos dos estudos da linguagem, até métodos e perspectivas diferenciadas das dos estudos linguísticos visa com outras metas encontrar soluções para os problemas da língua, através do esquema da comunicação de forma simplificada, linear e com caráter…

neurológico e deve estar presente desde a infância ou do início da infância, mas pode não ser detectado mais tarde devido a mínimas demandas sociais e do apoio dos pais ou responsáveis nos primeiros anos. Esse distúrbio passa a ter dois domínios: sociais/comunicação déficits e interesses fixados e comportamentos repetitivos (APA, 2012). Segundo a DSM-5 a classificação do Transtorno do Espectro Autista deve satisfazer os critérios A, B, C e D, conforme exposto a seguir. A. Déficits…

Comunicação Interna Organizacional: tramas, tessituras e mediações tecnológicas Maria Sóter Vargas, PUC-Minas1 Resumo: A partir da perspectiva da comunicação interna organizacional, o objetivo deste artigo é discutir como as inovações das Tecnologias de Informação e Comunicação – TICs - impactaram as relações sociais no ambiente interno das organizações, originando uma nova forma de sociabilidade. O texto aborda questões que evidenciam as interações de não presença e as interlocuções…

INTRODUÇÃO CAPÍTULO I. As concepções de linguagem e leitura: organização significativa na construção de métodos de dizer e perceber no ensino....................................... 1.1. Concepção de linguagem e forma de interação..................... 2.2. Leitura: do decodificar ao interagir: subintendências teóricas no processo da concepção do ato de ler ................................... CAPÍTULO II. O valor da leitura no cotidiano social e na escola…

COMUNICAÇÃO E LINGUAGEM WEB AULA 1 Unidade 1 “Comunicação” e “linguagem”. Como você relaciona esses dois termos? Qual é o papel da linguagem na comunicação? O que é, de fato, comunicar? O que é comunicar bem? Essas são questões que merecem certa atenção no ambiente administrativo, uma vez que o sucesso de muitas ações estratégicas depende do bom uso da linguagem, em um eficiente processo comunicativo. Por isso, nesta unidade, estudaremos alguns conceitos basilares no que tange à…

COMUNICAÇÃO E LINGUAGEM WEB AULA 1 Unidade 1 “Comunicação” e “linguagem”. Como você relaciona esses dois termos? Qual é o papel da linguagem na comunicação? O que é, de fato, comunicar? O que é comunicar bem? Essas são questões que merecem certa atenção no ambiente administrativo, uma vez que o sucesso de muitas ações estratégicas depende do bom uso da linguagem, em um eficiente processo comunicativo. Por isso, nesta unidade, estudaremos alguns conceitos basilares no que tange à…