Linguagem e Conhecimento

UEA 1 – Linguagem e Conhecimento Ementa e Objetivos Ementa A leitura e a escrita na Universidade: linguagem e conhecimento. Pressupostos básicos: concepções básicas de linguagem, comunicação, texto, leitura e escrita. Condições de produção da leitura e da escrita do texto acadêmico. Gêneros e tipos textuais: estrutura e funcionamento. Argumentação, coesão e coerência textuais. Competências Dominar os conhecimentos básicos de uso da língua portuguesa, oral e escrita, na produção e recepção de textos e situações de comunicação em diversos contextos, diferentes variedades da língua e alternância de gêneros linguísticos. Analisar a língua, oral e escrita, como manifestação da cultura, instrumento de comunicação, de vinculação do pensamento crítico e elaboração do conhecimento acadêmico, científico e tecnológico. Desenvolver expressão e comunicação compatíveis com o exercício profissional, inclusive nos processos de negociação e nas comunicações interpessoais ou intergrupais. Atualizar­se constantemente com os processos de desenvolvimento tecnológico compreendendo as novas práticas de leitura, escrita e modificações da linguagem. Habilidades Refletir analítica e criticamente sobre a linguagem em um contexto social, histórico e cultural, educacional, tecnológico e ideológico. Entender os mecanismos de produção textual dominando as propostas temáticas, a organização lógica,…

Disciplina: Docente Comunicação Organizacional Curso e Módulo: Data da entrega: CST em Recursos Humanos 31/08/2012 Módulo 1.1 ATIVIDADE AVALIATIVA Objetivo desta atividade: Proporcionar um treino para testar seus conhecimentos em Língua Portuguesa; Observar como a leitura e interpretação, bem como a adequação linguística é fundamental no ambiente organizacional Facilitar a preparação para provas, atividade avaliativa e outras formas de avaliação. - Com isso você será capaz de…

O presente estudo propõe uma apreciação do processo de desenvolvimento e aquisição da linguagem segundo a ótica dos estudos inatistas formuladas pelo lingüista norte americano Noam Chomsky. Entendendo-o na perspectiva da linguagem ser uma herança biológica do ser humano, capaz de adquiri-la e desenvolvê-la através das suas competências e habilidades inatas. É neste diálogo, dessa estruturação dedutiva, que o presente discurso à cerca do que é, de como esse conhecimento lingüístico…

Universidade Federal do Ceará Centro de Ciências Departamento de Geografia Aluna: Inês Ribeiro dos Santos Profª Cristina Maria Disciplina: Introdução à sociologia Linguagem, conhecimento e poder. Imagine-se vivendo na Europa da Idade Média. Você é camponês. Na missa semanal, assiste a tudo de longe. O longo ritual, o sermão do padre e as ininteligíveis frases em latim não lhe envolvem. Mais uma vez, é somente platéia. Platéia do que os outros lêem, filtram e lhe dizem como verdade.…

FACULDADES INTEGRADAS MARIA THEREZA PROGREDIR PROJETOS EDUCACIONAIS CONSTRUÇÃO DO CONHECIMENTO E DA APRENDIZAGEM O Orientador Pedagógico é atualmente, uma peça excencial na comunidade escolar, e deve buscar interagir com os envolvidos no processo ensino-aprendizagem dos alunos. Este profissional, juntamente com os professores, deve estar atento aos problemas de aprendizagem que podem levar ao…

de comércios, na vizinhança de Liesel, muitos comerciantes judeus foram expulsos, e um judeu veio até a família, Max, filho de um ex soldado que salvou a vida de Hans. A família o recebe muito doente, Max traz consigo um livro, que aumenta ainda mais o interesse da garota em leitura. Liesel demostra um desejo cada vez maior em ler a medida que vai aprendendo novas palavras, um dia, ao entregar roupas para uma cliente de sua madrasta, ela se reencontra com uma mulher rica que tem um…

uma resposta. a. pensamento - inteligência - linguagem - complementares. b. pensamento - hábito - linguagem - distintos. c. pensamento - instinto - linguagem - associados. d. instinto - inteligência - linguagem - inseparáveis. e. pensamento - inteligência - linguagem - inseparáveis. . . Question 5 Notas: 1 Sobre a linguagem, podemos afirmar que: I.É uma dimensão da nossa existência, cria, interpreta e decifra significações. II.É…

Texto 2 O nascimento de uma linguagem Esses caçadores de imagens colocavam suas câmaras fixas num determinado lugar e "registravam o que estava na frente. Também quando teve início a ficção, a câmara ficava fixa e registrava a cena. Acabada a cena, seguia-se outra. O filme era uma sucessão de "quadros", entrecortados por letreiros que apresentavam diálogos e davam outras informações que a tosca linguagem cinematográfica não conseguia fornecer. A relação entre a tela e o espectador…

Universidade Federal de Alagoas - UFAL Campus Arapiraca Produção do conhecimento: Ciência e não ciência - Turma F - Noturno Platão, conhecimento e linguagem. Alagoas 2014 Platão, conhecimento e linguagem Trabalho acadêmico apresentado como requisito parcial de aprovação na disciplina Produção do conhecimento: Ciência e não ciência - Turma F - Noturno da Universidade Federal de Alagoas UFAL. Orientador: Prof. Dr. Israel Alexandria Costa Alagoas 2014…

LINGUAGEM E CONHECIMENTO NO CRÁTILO DE PLATÃO Maria Aparecida de Paiva Montenegro 1 mariamonte_7@hotmail.com RESUMO Ao final do diálogo Crátilo de Platão, deparamo-nos com a constatação de que os nomes não seriam capazes de dizer a essência das coisas, o que parece pôr em xeque a tarefa da filosofia pensada como atividade de busca do conhecimento presidida pelo lógos. O presente artigo pretende mostrar que é possível entrever, a partir da própria construção dos elementos que…