Leitura Orientada De Poemas

c) Bibliografia existente acerca de um determinado assunto. Ex: “Sobre o barroco existe uma literatura abundante...”. Este sentido é próprio da língua alemã, donde transitou para outras línguas. d) Retórica, expressão artificial. Verlaine, no seu poema Art poétique, escreveu: “Et tout le reste est littérature”, identificando pejorativamente “literatura” e falsidade retórica. Este significado depreciativo do vocábulo data do final do século XIX e é de origem francesa. Com fundamento…

Expectativas de aprendizagem O ensino da língua portuguesa nas séries iniciais INTRODUÇÃO Este documento se organiza em torno de um objetivo central: subsidiar todos os envolvidos no processo de ensino da Língua Portuguesa (Leitura, Escrita e Comunicação Oral) para sistematizar os conteúdos de ensino mais relevantes a ser garantidos ao longo das quatro séries do Ciclo I do Ensino Fundamental. Outro propósito importante deste documento é contribuir para a reflexão e discussão dos…

A LEITURA COMO FUNÇÃO PEDAGÓGICA: O LITERÁRIO NA ESCOLA Clarice Fortkamp Caldin Resumo O literário e o pedagógico estão imbricados na literatura infantil desde seus primórdios. A escola, ao priorizar o didático em detrimento do lúdico em textos para crianças, transforma a leitura em função pedagógica. Entretanto, arte e educação podem ser parceiras na fruição literária, se a escola fornecer às crianças os estímulos adequados à leitura. Palavras-chave: Leitura – Função Pedagógica;

Foxit PDF Creator © Foxit Software http://www.foxitsoftware.com For evaluation only. INTRODUÇÃO A infância é o melhor momento para o indivíduo iniciar sua emancipação. Mediante a função liberatória da palavra, ela começa suas viagens através da leitura, mesmo tendo acesso a todos os meios de comunicação é nesta idade que ela apresenta maior interesse pelo ato de ler. Essas constatações podem ser comprovadas pelas afirmações do estudioso Richard Bamberger ao reforçar a idéia de…

muito, pois quanto mais o aluno lê mais ele se envolve com a disciplina e assim buscará novos conhecimentos na área e atingirá o objetivo principal que é o de formar leitores competentes. Comprovando assim, que o processo de ensino aprendizagem da leitura é sem duvida, muito instigante e desafiador, tanto para o aluno como para o professor. Palavras chave: Defasagem. Desafio. Descoberta. INTRODUÇÃO Adquirir a capacidade de ler significa, sobretudo, a…

enriquecerá seus conhecimentos de leitura e de escrita, principalmente ao estudar o movimento literário do Romantismo e, entre outros aspectos, o Ultrarromantismo, por meio do conto fantástico de Álvares de Azevedo, que apresenta características semelhantes às do movimento gótico. A poesia libertária de Castro Alves, defensor da luta pela abolição dos escravos, e a poesia intimista de Álvares de Azevedo emocionam e tornam prazerosos os momentos de leitura e análise. Em relação às…

sair de sua posição de espectadores: em vez de ficarem em face de um espetáculo, são circundados pela performance, arrastados para o circulo da ação, que lhes devolve a energia coletiva. Em ambos os casos, o teatro apresenta-se como uma mediação orientada para a sua própria supressão. (p.12-13) [...] Os animais humanos são animais distantes que se comunicam através da floresta de signos. A distancia que o ignorante precisa transpor não é o abismo entre sua ignorância e o saber do…

pluralidade de circunstâncias comunicativas, em mais de um tipo de demanda e em mais de um espaço social, a leitura e a escrita deixam de se associar à mera habilidade de reconhecimento Ler e escrever não são apenas habilidades estabelecidas em torno da decodificação; muito mais do que isso, saber ler e escrever significa apropriar-se das diversas competências relacionadas à cultura orientada pela palavra escrita, para, dessa forma, atuar nessa cultura e, por decorrência, na sociedade…

os elementos teatrais; 2) Perceber a importância da leitura e de como ela deve ser estimulada (mostrar a leitura em diferentes planos: oral e escrito); 3) Refletir e apontar a contextualização das diversidades culturais; 4) Enfocar a religiosidade, os interesses políticos e os estratégicos; 5) Estabelecer relação da obra com fatos atuais; 6) Comparar a linguagem teatral com a linguagem cinematográfica e relacionar "O Auto da Compadecida" (a peça e o filme) com a obra clássica "O…

Conteúdos 2 2° Bimestre: Eu e a Natureza Conteúdos 3 3° Bimestre: O Mundo da Leitura Conteúdos 4 4° Bimestre: Os Alimentos na nossa vida