Lei 5692

ambiente de trabalho Para o bom desempenho de suas atividades cotidianas, o secretário escolar deve: - Organizar os arquivos com racionalidade, garantindo a segurança, a facilidade de acesso e o sigilo profissional. - Manter em dia as coleções de leis, pareceres, decretos, regulamentos e resoluções, bem como as instruções-circulares, portarias, avisos e despachos que digam respeito às atividades da escola. - Manter o regimento da escola em local de fácil acesso a toda a comunidade…

objetivos, apresentar a história da formação do Pedagogo no curso de Pedagogia, já que o decorrer histórico do mesmo revela a configuração pelo qual o profissional pedagogo sofreu ao longo da história em relação a sua identidade. Bem como analisar as leis e diretrizes que orientam atualmente o curso de pedagogia, as DCN’s/2006, e que fomentam os mais recentes debates sobre a identidade do Pedagogo e sua formação, resultando de anos de discussões sobre o mesmo, e que vem a configurar…

atuar. Segundo a proposta Curricular passada a década de 60, com a implementação da Lei n.º 5.692/71, o Curso Normal, conforme enfatiza Pimenta apud PROPOSTA CURRICULAR (1998 p. )”fica reduzido e resumido a um apêndice profissionalizante no 2º Grau. Como se isso não bastasse, a solução curricular que foi proposta, na prática, concorreu para dissolver o pouco de especialidade que restava no Ensino Normal.” A LEI 5692/71 É NA DITADURA ESCREVER UMPOUCO MAIS SOBRE ELA A partir dos anos 80…

realização dos festejos e artes. Para que as histórias sejam conhecidas e trabalhadas pelos pequenos ingressantes e ingressados nas escolas foi decretado uma lei que surgiu em 1965, no dia 17 de agosto, de que o folclore deve ser ensinado nas escolas, inserido na disciplina de estudos sociais. O número desse decreto é: 56747. Existindo também a lei 5692/71, onde estabelece ser trabalhando com todos os alunos de todas as séries e anos. A.S. Franchini mostra bem em seu livro “As 100…

técnico-científica, sócio-crítica, autogestionária, democrático-participativa. Histórico e contexto das políticas públicas de educação As Leis de Diretrizes e Bases n. 4024/61 e 5692/71. Contexto das políticas recentes: neoliberalismo e Globalização. Legislação: base das políticas públicas Políticas públicas e legislação. A Educação na atual Constituição Federal. A Lei de Diretrizes e Bases da Educação e as Políticas Públicas. Gestão da Educação Pública Educação escolarizada e mudanças…

(educação da elite aristocrática e nobre) Abandono dos demais níveis A expansão das aulas régias se deu por meio do Subsídio Literário, imposto criado pela Lei 10/11/1872 • 1 real por cada arrétel de carne cortada nos açougues e 10 réis em cada cana de pinga destilada nos engenhos Império 1822 Processo de Independência Confiança na lei, no catolicismo iluminista, no laissez-faire e ênfase na educação do povo; • Povo # Plebe # Escravos 1 1a República (1889/1930)…

supervisor reúne conhecimento para buscar soluções para as questões escolares fazendo d espaço escolar intercâmbio de experiências buscando sempre uma alternativa para um novo caminhar. Na década de 1970 o poder do supervisor escolar é reforçado com a lei Nº 5692\71 que atribui o papel de orientar todo o trabalho que deveria ser realizado no contexto da escola, a fim de legitimar a estrutura de poder que estava posta e que teve como conseqüência a substituição das participações sociais…

congressos; concorrer para a aplicação das leis de amparo à criança; uniformizar as estatísticas brasileiras sobre mortalidade infantil. Da década de 60 e meados de 70, tem-se um período de inovação de políticas sociais nas áreas de educação, saúde, assistência social, previdência etc. Na educação, o nível básico é obrigatório e gratuito, o que consta a Constituição. Há a extensão obrigatória para oito anos esse nível, em 1971. Neste mesmo ano, a lei 5692/71 traz o princípio de…

(Movimento Brasileiro de Alfabetização), propondo princípios opostos aos de Paulo Freire. A Lei de Reforma nº. 5.692/71 atribui um capítulo para o ensino supletivo e recomenda aos Estados atender jovens e adultos. (BRASIL. MEC, LDB, 1974). A Lei de Reforma nº 5.692, que dedicou, pela primeira vez na história da educação, um capítulo ao ensino supletivo, foi aprovada em 11 de agosto de 1971 e veio substituir a Lei nº 4.024/61, reformulando o ensino de 1º e 2º graus. Enquanto a última LDB…

esquema, ele ainda não conseguiu ter vigencia significativa nos meios educacionais. • No Brasil, começamos a falar em avaliação da aprendizagem no final dos anos de 1960 e início de 1970. • A LDB de 1961 contém um cápítulo sobre os exames escolares e a Lei 5692/71 deixou de utilizar a expressão “exames escolares” e passou a usar a expressão “aferição do aproveitamento escolar”. • Somente a LDB/96 se serviu da expressão “Avaliação da aprendizagem” no corpo legislativo. Sistema de exames…