Lei 5692

serão realizadas periodicamente conforme a disposição no cronograma. 4 REFERÊNCIAS ALMEIDA, Ney Luiz Texeira de. O Serviço Social na Educação. IN: Revista Inscrita. CFESS, 2000. BRASIL. Lei 5692/96. Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional. UFSM, s/d. CFESS. Serviço Social na Educação. Grupo de estudos sobre o Serviço Social na Educação. Brasília: DF, 2001. MARTINS, Eliana Bolorino Canteiro. O Serviço Social na área da Educação.

antigamente para a promoção do nível primário para o ginásio; investiguei as famosas Escolas Normais, sendo a primeira em Niterói, na capital da Província do Rio de Janeiro e as alterações que houveram por meio da Lei 5692/71, que transformou o curso Normal em “habilitação para o magistério”, e a Lei 9394/96, que reiterou o curso normal, em nível médio, como alternativa para a formação de professores a atuarem na Educação Infantil e no Ensino Fundamental; a relevância em se pensar em…

ênfase à formação do corpo docente. Com a saída de Vargas do poder e de Villa-Lobos da direção do SEMA, o canto orfeônico aos poucos foi desaparecendo do âmbito escolar, e, em 1964, foi substituído pela educação musical. Em 1971 é sancionada a Lei 5692/71, determinando para os ensinos fundamental e médio que música, artes plásticas e teatro passariam a ser uma única disciplina, a “educação artística”, havendo assim uma polivalência. Consequentemente, em sala de aula, nem todas as áreas…

NÃO LEITURA DOS AUTORES NA ÍNTEGRA OBRA DE PIAGET FRAGMENTADA – PIAGET QUE PESQUISOU OS FILHOS, PIAGET ESTRUTURALISTA, PIAGET “JOVEM”, PIAGET SOCIAL OU MORAL, PIAGET DOS ESTÁGIOS... TENTATIVA DE MUDANÇA – MAS SISTEMA EDUCACIONAL NÃO PERMITIA – LDB 5692 CONCEPÇÃO DOS EDUCADORES – A MESMA (TRADICIONAL) VISÃO DE HOMEM E DE MUNDO – DE DESENVOLVIMENTO E DE APRENDIZADO – ATRELADO A MODELOS TRADICIONAIS ESCOLAS SEM PROJETO COLETIVO – CONSTRUÇÃO NECESSITA DE TODAS AS “PARTES” INTEGRADAS CONCLUSÕES QUE

comunicação, pois o individuo deseja transmitir uma mensagem através da fala. Associada ao Estruturalismo, transformacionalismo e a teoria da comunicação, que concebe a língua como um código que servira para transmitir uma mensagem ao emissor. A lei 5692/71 estabeleceu que a língua fosse instrumento de comunicação e expressão da cultura brasileira, portanto houve mudanças no ensino de 1° grau e na metodologia utilizada em sala, sendo utilizada a pratica e a repetição pra que os alunos…

vontade de 847 participantes de Congresso Nacional realizado pela FAEB. A justificativa apresentada é no sentido de se estabelecer coerência entre a Resolução do CNE e os demais textos legais que regulamentam a educação brasileira. 2. Análise Na Lei nº 5.692/71, de Diretrizes e Bases da Educação Nacional, a arte foi incluída no currículo escolar com o título de Educação Artística, considerada, porém, como “atividade educativa” e não como disciplina. A conseqüência foi a perda da…

diversos significados. Apesar desses significados de dicionários respeitáveis e até mesmo dos artigos da Legislação (artigo 1- da Lei 5692), lei esta que garante tudo o que está escrito. Mas na realidade sabemos que eles garantem apenas no papel, pois na realidade a educação é o contrário de tudo o que estar escrito, ou seja, a educação nega no cotidiano o que afirma a Lei. No sétimo capítulo: Pessoas versus sociedade: um dilema que oculta outros. Brandão segue o texto com críticas…

Séculos de Ensino de Línguas o 1970  Primeiro Programa de Pós-graduação (stricto sensu) em Língüística Aplicada ao Ensino de Línguas  Fundação da Associação de Professores Universitários de Inglês (Abrapui) o 1971  Nova Lei de Diretrizes e Bases da Educação – Lei 5692/71 o 1976  Resolução 58/76 – Resgate Parcial do Ensino de Língua Estrangeira Moderna (LEM) na Escola de 2º grau o 1977  1ª Defesa na Europa de Dissertação com Foco na Abordagem Comunicativa para o Ensino…

pensar autonomamente, porém, em conjunto com as demais. Desta forma, podemos falar de sistema de ensino Municipal, Estadual e Federal. Também podemos falar que realmente há um sistema de ensino brasileiro enquanto modelo adotado a partir da Lei de Diretrizes e Bases da Educação Brasileira(LDB). Contudo, é interessante lembrar que a concepção de sistema extrapola o conjunto das escolas e o órgão administrador que as comandam. Um sistema supõe um…

ensino de Geografia e na organização curricular da escola. Depois do golpe militar de 1964 houve uma adequação que teve como marco o acordo conhecido como MEC/Usaid, que implicou reformas na educação universitária pela Lei 5540/68 e no ensino de 1º e 2º graus pela Lei 5692/71. Essas leis tinham por finalidade adequar a educação à crescente necessidade de formação de mão-de-obra para suprir a demanda que o surto industrial brasileiro, conhecido como milagre econômico, provocaria tanto no…