Ldb E Seus Artigos Sobre Progressão Automatica

aprendizagem uma avaliação elaborada para diagnosticar e construir um plano de metas, e identificar quando o processo de avaliação torna-se aprendizagem um instrumento de exclusão, castigo, tortura e punição. A partir das observações e das analises sobre avaliação em uma escola estadual e pública do interior do Estado de São Paulo, construímos vários questionamentos: como se elabora uma avaliação? O que se tem em mente, um professor ao preparar e aplicar uma avaliação para sua turma? Que…

1. INTRODUÇÃO A Constituição Federal de 5 de outubro de 1988 reza em seu artigo 205 que a educação, direito de todos e dever do Estado e da Família, será promovida e incentivada com a colaboração da sociedade, visando ao pleno desenvolvimento da pessoa, seu preparo para o exercício da cidadania e sua qualificação para o trabalho. Também no artigo 1º do Capítulo I da Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional diz a norma: “a educação abrange os processos formativos que se…

uma somatória neutra de conteúdos. O currículo que privilegia a cultura da comunidade dos alunos favorece a construção de uma sociedade: A) Conservadora C) Autoritária E) excludente B) Elitista D) transformadora 2) Pelo que estabelece a LDB, o objetivo do ensino fundamental é a formação: A) básica e complementar do cidadão. C) básica do cidadão. E) complementar do cidadão. B) complexa e complementar do cidadão. D) básica, complexa e complementar do cidadão. 3)…

bairro onde a escola está situada e de bairros adjacentes: Pedro Raimundo, Malhada da Areia, Residencial São Francisco, Barrinha da Conceição e Morrão. São crianças, adolescentes e jovens que estão inseridos na educação pública, conforme prediz a LDB ( Lei de Diretrizes e Bases da Educação) que garante o direito de educação básica gratuita e de qualidade para todos os jovens. Desde que assumi esta função, tenho buscado implantar no espaço escolar o princípio da Gestão Democrática,…

consequentemente encaminhá-los para a vida. 1. INTRODUÇÃO A Constituição Federal de 5 de outubro de 1988 reza em seu artigo 205 que a educação, direito de todos e dever do Estado e da Família, será promovida e incentivada com a colaboração da sociedade, visando ao pleno desenvolvimento da pessoa, seu preparo para o exercício da cidadania e sua qualificação para o trabalho. Também no artigo 1º do Capítulo I da Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional diz a norma: “a…

Eliminação Adiada: novas formas de exclusão introduzidas pelas reformas1 Luiz Carlos de Freitas* Resumo: As reformas educacionais têm alterado a organização escolar das redes públicas. Duas modalidades foram ensaiadas: a .progressão continuada. e os .ciclos., em contraposição à organização seriada (majoritária). Pelo lado conservador-liberal, estas idéias propõem a flexibilização do tempo de estudo e a adoção de ajuda complementar para as dificuldades do aluno, liberando o fluxo…

apresentamos um breve histórico da Rede Federal de Educação Ciência e Tecnologia. Em seguida, fazemos uma análise sobre como a literatura educacional vem tematizando a implantação dos Institutos Federais. Expomos, também, a tentativa de se articular nos Institutos Federais a oferta de educação profissional e licenciaturas e, finalmente a indicação de possíveis caminhos de investigação sobre a problemática traçada nesse estudo. 1. PRINCIPAIS DIRETRIZES DA POLÍTICA DE EXPANSÃO DA REDE…

forças organizadas da sociedade para alcançar os compromissos nele estabelecidos. Resultaria, também, deste esforço de articulação, a elaboração, pelos estados, municípios e Distrito Federal, dos respectivos planos decenais, como determina, em seu artigo 2, o PNE. Tratava-se, portanto, de uma tarefa de responsabilidade conjunta, envolvendo os entes federados, especialmente estados e municípios, no tocante à educação básica, que deveriam manter estreita articulação, com a participação…

percebeu que a educação no Brasil estava estagnada e era preciso oferecer uma solução. Para isso instituiu o "subsídio literário" para manutenção dos ensinos primário e médio. Criado em 1772 o “subsídio” era uma taxação, ou um imposto, que incidia sobre a carne verde, o vinho, o vinagre e a aguardente. Além de exíguo, nunca foi cobrado com regularidade e os professores ficavam longos períodos sem receber vencimentos a espera de uma solução vinda de Portugal. Nas escolas, estudam…

profissional Tedesco, Juan Carlos – O novo pacto educativo Zabala, Antoni – A pratica educativa Vasconcellos, Celso – Entrevista sobre AVALIAÇÃO p/ Nova Escola LDB (Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional) DCN para o Ensino Fundamental Resolução CEB nº02 de 7 de abril de 1998 Parecer CNE/CEB nº4 de 29 de janeiro de 1998 Lei Federal 11.274 (dispõem sobre duração de 9 anos p/ E.F) Lei complementar 444/85 (Estatuto do magistério paulista) Resolução SE, 68 de…