Ldb 9394 96 Marcos Teóricos

infantil e nas quatro primeiras séries do ensino fundamental, a oferecida em nível médio, na modalidade Normal. Pesquisar, na LDB 9394/96 o artigo que define como obrigatório o nível superior para o profissional que atua na Educação Básica no segmento do Ensino Fundamental I. Copiar o artigo e acrescentar marcos teóricos que esclareçam esta proposta. Considerada um marco na busca da educação inclusiva, A Declaração de Salamanca, assinada por 92 países, durante a Conferência Mundial…

na escola, o pluralismo de idéias e de concepções pedagógicas, dentre outros. Todas essas questões e muitas outras estão garantidas na Lei de Diretrizes e Bases (LDB) de 1996 que delega responsabilidades para as esferas federal, municipal e estadual cada qual obedecendo a questões colocadas tanto pela atual LDB como pela Constituição Federal de 1988. Essa parceria acontece na forma de colaboração entre as mesmas esferas administrativas. Alguns autores…

Tecnólogo. 1 INTRODUÇÃO As diretrizes curriculares nacionais gerais para a organização e o funcionamento dos cursos superiores de tecnologia são instituídas pela resolução do CNE/CP nº 3 que estabelece um marco para os Cursos de Tecnologia (BRASIL, 2002). A nova Lei de Diretrizes e Bases (LDB), a Lei 9394/96, trata de maneira adequada, moderna e inovadora, a questão da educação profissional e estabelece os princípios norteadores da Educação Profissional de Nível Tecnológico, enunciados…

Terminar revisão Aula­tema 01: Inclusão escolar Iniciado em sexta, 13 março 2015, 21:30 Completado em sexta, 13 março 2015, 21:35 Tempo empregado Notas Aula­tema 02: Igualdade e Diferenças na escola Aula­tema 03: O direito de pessoas com deficiência à educação Aula­tema 04: Atendimento escolar e alunos com Necessidades Educacionais Especiais Nota 1 Notas: 1 4 minutos 30 segundos 6/6 1 de um máximo de 1(100%) (MSConcursos, 2011) A LDB 9394/1996 prevê, para o atendimento dos…

questionário para funcionários,professores e gestores das Escolas Municipais de Educação Infantil localizadas no município de Tupanciretã- RS. A partir da coleta de dados será feita a organização e análise dos dados com base no referencial teórico pesquisado sobre o assunto. 7- POPULAÇÃO E AMOSTRA: A pesquisa de campo será feita por meio de questionário enviado a funcionários, professores e gestores, das Escolas Municipais de Educação Infantil localizadas no…

implicado em tentativas de mudanças nas instituições sócio-educativas. Uma das mudanças ocorridas nas instituições sócio-educativas foi a inclusão de pessoas portadoras de necessidades educativas especiais na educação regular, provocada pela Lei nº 9.393/96. Desta forma, a Educação Física escolar tem a responsabilidade de atender pessoas portadoras de necessidades educativas especiais. Assim, este artigo tem como objetivo analisar as possibilidades de inclusão dos portadores de…

da Escola de Veneza do Renascimento Italiano. Sua grande obra foi O imperador Carlos V em Muhlberg de 1548. Questão 2 Correto Atingiu 1,00 de 1,00 Texto da questão A disciplina Educação Física é considerada, nos termos da Lei n.º 9.394/96 – LDBEN, Escolha uma: a. de oferta obrigatória pelas escolas de educação básica de todos os sistemas de ensino, entretanto, sua prática é facultativa aos alunos de qualquer nível ou modalidade de ensino. b. componente obrigatório do…

aprender a apreender. Mediante a estes fatores, aescola discute, reflete, repensa e expõe, de forma clara, valores coletivos, delimitandoprioridades e definindo os resultados desejados e as metas que a mesma deseja alcançar, explicitandoos fundamentos teórico-metodológicos, os objetivos, o tipo de organização e as formas da avaliação da Escola. 1. INTRODUÇÃO Considerando o processo educacional como fator primordial para a construção efetiva do ser humano, elaborou-se este PPP…

.................................................14 APRESENTAÇÃO O objetivo deste relatório é tornar sabido o cotidiano e os aprendizados obtidos no estágio realizado na Universidade do Estado do Rio de Janeiro entre os meses de novembro e março com finalidade de desenvolver um trabalho tendo por finalidade um melhor entendimento da temática proposta e resolução de questões acerca do assunto, afim de auxiliá-los a realização de provas de concurso público futuros. A realidade…

necessárias que permeiam a profissão do Pedagogo enquanto campo científico profissional, procurando fomentar sua auto-reflexão, pautando-se na legislação em vigor: Constituição Federal do Brasil (1988), Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (9394/96) e Diretrizes Curriculares para o curso de Pedagogia (Resolução n° 1 do MEC/CNE de 15 de maio de 2006) e outras resoluções complementares afins. TÍTULO I - DA AÇÃO PROFISSIONAL DO PEDAGOGO CAPÍTULO I: Dos Princípios Artigo 1° -…