Gestao educacional

65432121098765432109876543210987654321 65432121098765432109876543210987654321 65432121098765432109876543210987654321 65432121098765432109876543210987654321 65432121098765432109876543210987654321 65432121098765432109876543210987654321 65432121098765432109876543210987654321 65432121098765432109876543210987654321 65432121098765432109876543210987654321 65432121098765432109876543210987654321 RECURSOS FINANCEIROS PARA A EDUCAÇÃO: DEZ PERGUNTAS QUE NÃO PODEM CALAR Gilvanderson Ferreira Barros1 Orientadora: Maria das Graças da Silva Lima2 RESUMO: Trabalho que objetiva esclarecer aos profissionais da educação e demais interessados acerca dos recursos financeiros e orçamentários destinados à educação. Utilizou-se da pesquisa bibliográfica à luz da Constituição Federal, da Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional – Lei nº 9.394/96 e outros documentos que tratam acerca da temática. Verificou-se que as dúvidas são uma constante em muitas pessoas que militam na educação. Concluiu-se que os recursos são muitos e de diferentes fontes, e que é preciso que aqueles que trabalham com a educação, conheçam sobre suas origens e aplicação de modo eficaz e eficiente e, conseqüentemente, possibilite a melhoria da qualidade do ensino. CONSIDERAÇÕES INICIAIS Na atual conjectura educacional, muito se tem discutido, em nosso país, acerca da qualidade do ensino primordial para a construção de uma sociedade mais justa e igualitária. E quando se pensa na qualidade desse ensino…

modalidades de ensino (educação de jovens e adultos, educação a distância e tecnologias educacionais, educação tecnológica e formação profissional, educação especial e educação indígena); • o magistério da educação básica; • o financiamento e a gestão da Educação. Obstáculos enfrentados pela Educação no Brasil: Executivo Federal vetou nove metas previstas no projeto de lei aprovado pelos congressistas. Parte dos vetos do presidente dispõe sobre a utilização de recursos, prazos e…

APRESENTAÇÃO A Constituição Federal do Brasil incorporou como princípio que todas e qualquer educação visa o pleno desenvolvimento da pessoa, seu preparo para o exercício da cidadania e sua qualificação para o trabalho. (CF.Art. 205). Retomado pelo Art. 2º da Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional-LDB-9.394/96, este princípio abriga o conjunto das pessoas e dos educandos como um universo de referência sem limitações. Assim, a Educação de Jovens e Adultos, modalidade…

A LDB e suas implicações na educação O que é a LDB? A Lei de Diretrizes e Bases (Lei 9394/96) - LDB - é a lei orgânica e geral da educação brasileira. Como o próprio nome diz, dita as diretrizes e as bases da organização do sistema educacional. Segundo o ex-ministro Paulo Renato Souza - que ao lado do então presidente Fernando Henrique Cardoso sancionou a LDB que vigora até hoje - “o mais interessante da LDB é que ela foge do que é…

1 ANÁLISE DA L.D.B. NACIONAL LEI N0 FILOSÓFICO-POLÍTICA PRINCIPAIS DA EDUCAÇÃO 9394/96 VISÃO DOS PONTOS Ac. Carlos A . Caprioglio (COFIL-FUNREI) Ac. Andreia Simone Santiago Ac. Noelma Maria da Cruz Ac. Leandro Marcos M. da Silva Ac. Regiane Ramalho (COFIL-FUNREI) Profª Orientadora: Maria Imaculada Reis (DECED-FUNREI) aminhamos para o final dos anos 90 e princípio do novo milênio. Época de profundas contradições que se perpassam no meio em que vivemos. O…

verificarmos como acontece o financiamento da escola pública; quais caminhos os recursos financeiros percorrem até chegar à educação; como são distribuídos esses recursos e principalmente verificar se os recursos destinados ao ensino são suficientes para se oferecer uma educação de qualidade para a comunidade. Tendo em vista o objetivo de nossa investigação, iniciamos nosso trabalho pelo estudo bibliográfico de leituras indicadas pela professora da disciplina em questão.…

(Art. 205 da Constituição Federal de 1988). Para o cumprimento da Constituição e melhor organização da educação foi formulada a Lei de Diretrizes e Bases (LDB), a mesma estabelece as bases da organização e funcionamento da educação nacional. Conforme o Artigo 8º: A União, os Estados, o Distrito Federal e os Municípios organizarão, em regime de colaboração, os respectivos sistemas de ensino. § 1º Caberá à União a coordenação da política nacional de educação, articulando os diferentes…

emissão de documentos, ou seja, sem percebermos, pagamos e muito. Segundo a Constituição Brasileira de 1988, os impostos são federais, estaduais e municipais, sendo que parte dos impostos federais retorna aos estados para o Fundo de Participação dos Estados (FPE) e aos municípios para o Fundo de Participação dos Municípios (FPM). São impostos federais: 1. Imposto sobre renda e proventos de qualquer natureza (IR); 2. Imposto sobre produtos industrializados (IPI); 3. Imposto…

Existem falhas dos nossos governantes ao fazer a distribuição de recursos financeiros para inclusão digital nas escolas públicas, esquecem que incluir alunos não é apenas enviar computadores para as escolas, é preciso incluir os professores nessas tecnologias. As Escolas precisam de profissionais capacitados para lhe dar com as novas formas de ensino, no entanto, que vemos são alunos antenados no uso das tecnologias no seu cotidiano e professores algumas vezes verdadeiros analfabetos no…

Aspectos que Definem as Características do Sistema de Ensino Brasileiro. Projeto de pesquisa apresentado à disciplina de Pedagogia, como requisito parcial de avaliação bimestral. Porangatu/GO Março./2014 SUMÁRIO INTRODUÇÃO CONCEITOS E ASPECTOS QUE DEFINEM AS CARACTERISTICAS DO ENSINO BRASILEIRO. VANTAGENS E DESVANTAGEM DO ENSINO FUNDAMENTAL DE NOVE ANOS ORGANIZAÇÃO AUXILIAR DA ESCOLA / LDB 9394-96 CONSIDERAÇÕES FINAIS REFERÊNCIAS…