Jogos Segundo Wallon

para usufruir atividades lúdicas e de lazer, como jogos, brincadeiras, danças, etc. Pelo movimento a criança conhece mais sobre si mesma e sobre o outro, aprendendo a se relacionar. O movimento é parte integrante da construção da autonomia e identidade, uma vez que contribui para o domínio das habilidades motoras que a criança desenvolve. A teoria do desenvolvimento cognitivo segundo Henri Wallon é centrada na psicogênese da pessoa completa. Wallon reconstruiu o seu modelo de…

contexto da alfabetização. O trabalho se desenvolveu no módulo de Psicologia e Aprendizagem, no terceiro período do curso de Pedagogia, após os estudos teóricos do conceito de aprendizagem, a partir da obra de Piaget (1992), Vygotsky (1992, 1995 e 1999), Wallon (1992), dentre outros autores. Esta pesquisa tem caráter interdisciplinar, uma vez que na disciplina de Estágio identificamos um aluno que apresentava maior avanço em relação à sua aprendizagem. A partir da identificação do aluno,…

NOME DO AUTOR 01– JEAN PIAGET REFERÊNCIA DO MATERIAL – A construção do conhecimento SEGUNDO PIAGET; Disponível em http://www.cerebromente.org.br/n08/mente/construtivismo/construtivismo.htm. Desenvolvimento e aprendizagem em Piaget e Vygotsky; Disponível em: http://www.ebah.com.br/content/ABAAABmqYAD/resumo-desenvolvimento-aprendizagem-piaget-vygotsky. a) A NOÇÃO DE ESTÁGIOS EM PSICOLOGIA DO DESENVOLVIMENTO Piaget considera que o desenvolvimento cognitivo das pessoas obedeceu a uma ordem

funcionamento do aparelho psíquico e dos processos mentais, onde ocorre a aprendizagem, do estudo dos vários tipos de pensamento, da aprendizagem através dos processos de identificação e dos processos de transferência que ocorrem na relação professor-aluno. Segundo Freud, os estudos psicanalíticos devem direcionar-se mais a auxiliar o educador na difícil tarefa de educar, missão quase impossível de ser realizada plenamente, pois o ser humano vive numa constante luta entre suas forças…

recreio, como meio de castigar os alunos. Educação Infantil Extinção: A) Aluno birrento que atrapalha a aula, e o educador lhe chama atenção, isso faz com que reforce o seu desinteresse, não dando importância o aluno não irá fazer mais. B) O aluno jogo papel na sala e o educar pede pra que não faça, se ele continua, e o professor não de atenção a esse comportamento ele automaticamente não fará. Discriminação de Estímulos: A) Quando o educador conta uma historia vestido com as…

permitindo que a mesma explore melhor o ambiente, fazendo uso de mais e mais sofisticados movimentos e percepções intuitivas. A educadora entrevistada citou algumas características comuns em seus alunos compreendidos na faixa etária entre 03 e 04 anos. Segundo ela, o vocabulário e a construção de sentenças encontram-se em pleno desenvolvimento, sendo perceptível essas mudanças. As crianças reconhecem categorias como a de animais (gatos, cachorros) e brinquedos (bola, boneca etc.).…

fornecer para o estudo e posterior melhoria no diagnóstico precoce dos desvios comportamentais de crianças que enveredam nesse universo que parece tão distante de nós mas que na verdade foi composto justamente pelo seu contexto social e familiar. Segundo Piaget que formulou uma terceira visão para o desenvolvimento humano sob o argumento que "o conhecimento não procede nem da experiência única dos objetos nem de uma programação inata pré-formada no sujeito, mas de construções sucessivas…

determinante para caracterizar o seu comportamento. Segundo, Wallon, 2002, existe uma ação do genótipo como primeiríssima formação, contudo as circunstâncias alteram suas manifestações e não é possível prever ou mensurar essas influências. “Por isso distinguiram do genótipo o fenótipo, que consiste nos aspectos sob os quais o indivíduo se manifestou durante a vida. A história de um ser é dominada por seu genótipo e constituída por seu fenótipo” (WALLON, 2002, p.31). As crianças…

Educação ETAPA 3 ______________________________________6 Henri Wallon e suas Contribuições para a Educação ETAPA 4______________________________________8 Lev Vigotski e suas Contribuições para a Educação CONCLUSÃO _________________________________10 REFERÊNCIAS BIBLIOGRAFICAS ________________11 INTRODUÇÃO O Trabalho tem como objetivo apresentar um breve resumo da vida e teoria de Sigmund Freud, Jean Piaget, Henri Wallon e Lev Vigotski e suas contribuição para a…

UMA BREVE VIAGEM PELO LÚDICO E PELO AFETO......................................20 2.1 AFETIVIDADE ......................................................................................................... 31 3. MÁGICA E ILUSIONISMO,ENTRE O AFETO E O JOGO ............................... 47 3.1 CRIAR ALGUMA COISA EXIGE REFLEXÃO E EXPERIMENTAÇÃO. ........................................ 55 4. CONSIDERAÇÕES PRELIMINARES ...................................................................…