Jogos Segundo Wallon

Henri Wallon à relação cognição e afetividade na educação. Situa e define os complexos afetivos e cognitivos na teoria waloniana e destaca a noção de pessoa engajada como síntese fundamental para o entendimento da relação entre afetividade e cognição no campo educacional. Busca ainda apontar a importância da visão dialética e humanista da pessoa completa de Wallon para as práticas educacionais e retoma a ideia de "circularidade fundamental" de Francisco Varela para atualizar a visão de…

FUNDAMENTAÇÃO TEÓRICA Para fundamentar e justificar o estudo sobre matemática observamos a necessidade de discutir no trabalho esses temas para melhor desenvolver a pesquisa: • O ensino da matemática. • Jogos nas aulas de matemática . • Explorando ludicidade. 1.1-O ENSINO DA MATEMÁTICA. A matemática surge como ciências,ao longo da história da humanidade , com o objetivo de solucionar problemas práticos e teóricos que se apresentam nas várias…

cresce em tamanho físico e mental. A criança na educação infantil caracteriza o mundo através do lúdico. Essa forma de linguagem é utiliza para compreender e interagir com ele mesmo, com os outros e com o mundo. O lúdico tem por definição o jogo , divertimento, recreação, prazer, brincar. O brincar em situações educacionais, proporciona não só um meio real de aprendizagem como permite também que adultos perceptivos e competentes aprendam sobre as crianças e suas…

instaladas nas sociedades industrializadas. Todavia, é importante ressaltar que a história da infância no Brasil se confunde com a história do preconceito, da exploração e do abandono, pois desde o início houve a diferenciação entre as crianças segundo sua classe social, com direitos e lugares diversos no tecido social. Elegeram-se, assim, alguns poucos como portadores do “vir a ser” (grandes homens e grandes mulheres), enquanto tantos outros foram reduzidos à servidão, muitas…

refletir os vínculos afetivos entre família,professor-alunono processo ensino-aprendizagem.Para desenvolver esse estudo foram realizadas pesquisas bibliográficas,a fundamentação teórica deste estudo está centradana proposições de Jean Piaget, Henri Wallon e Lev Vygostsky.Ao desenvolver este estudo notou-se que a afetividade é um fator mediador para a aprendizagem. PALAVRAS- CHAVE: afetividade.aprendizagem.desenvolvimento INTRODUÇÃO No presente artigo pretende-se fazer uma…

---------------------------------------------------------------------------- 4 Etapa 1 – Sigmund Freud -------------------------------------------------------- 5 Etapa 2 – Jean Piaget ------------------------------------------------------------- 7 Etapa 3 - Henri Wallon ------------------------------------------------------------ 9 Etapa 4 - Lev Vygostsky ---------------------------------------------------------- 12 Conclusão…

como forma de aproximação do objeto de estudo, através de observação participante das turmas do infantil IV e V. Durante as aulas propostas foram utilizadas atividades lúdicas e recreativas, adequadas a faixa etária das crianças, selecionados segundo uma proposta de diversidade de estímulos às habilidades motoras básicas as necessidades de interação e participação dos alunos. Ao final da pesquisa pode-se observar nas crianças, melhora em aspectos como participação, interação e uma…

WALLON HENRI WALLON EDITADO.pmd 1 21/10/2010, 09:57 Ministério da Educação | Fundação Joaquim Nabuco Coordenação executiva Carlos Alberto Ribeiro de Xavier e Isabela Cribari Comissão técnica Carlos Alberto Ribeiro de Xavier (presidente) Antonio Carlos Caruso Ronca, Ataíde Alves, Carmen Lúcia Bueno Valle, Célio da Cunha, Jane Cristina da Silva, José Carlos Wanderley Dias de Freitas, Justina Iva de Araújo Silva, Lúcia Lodi, Maria de Lourdes de Albuquerque Fávero Revisão de conteúdo

MATTOS AGUDOS, 23 DE SETEMBRO DE 2013 Introdução: Este trabalho tem por objetivo identificar as contribuições de alguns dos teóricos da Psicologia para a área da educação tais como: Sigmund Freud, Jean Piaget, Henri Wallon, e Levi. S. Vigotsky. A cada ano que passa a Psicologia vem conquistando mais espaço em vários campos da sociedade. Isto é, Psicologia não se limita a tratar de distúrbio, mas a tentar explicar os processos psíquicos do ser…

nesta escola também é diferente dos moldes tradicionais que muitas escolas estão acostumadas, ela deve ser mediadora, formativa e a favor do aluno. Etapa 2 Construtivismo no século XXI explicações cognitivas Características e significados segundo Piaget Piaget dedicou-se a descrever a evolução do funcionamento cognitivo da criança a partir da observação direta e atraves do estudo longitudinal da evulução das diversas estrategias que ela utiliza para resolver um proplema…