Jogos teatrais

Interpretação III Profº.: Robson Correa Caetano Aluna: Any Ferreira Martins Introdução Nesse semestre trabalhamos com jogos teatrais e improvisações focando no gesto, na respiração, no olhar, na memória e na relação intrapessoal. Tivemos um estudo baseado em textos, experimentações e somando junto ao professor também alunas do Mestrado de Performance Cultural . Abaixo transcrevi dos textos alguns pontos que considerei importante para nossos estudos. Texto I: O JOGO TEATRAL E SUA FORTUNA CRÍTICA – Robson Correa de Camargo “O jogo teatral tem se mostrado uma poderosa metodologia de preparação do ator e de iniciação, aprendizagem e desenvolvimento da prática teatral que tem evoluído no Brasil, construindo-se um novo patamar educativo. [...] Mesmo nos EUA, a ultima edição em inglês de Improvisação traz exercícios para crianças a partir dos seis anos, que não havia em sua primeira edição, aprofundando o conceito de experiência no desenvolvimento da pratica teatral para todas as idades.” “[...], abrindo distintas abordagens deste sistema de ensino e aprendizagem do teatro, em sua área de encenação na educação. A diáspora dos jogos teatrais, como chamei uma vez, se estabelece no país do hibridismo multiforme.” “Ingrid Koudela é uma dos principais pontos de apoio da imensa alavanca do jogos teatrais na educação brasileira, introduzindo “a corporeidade, a espontaneidade, a intuição” como processo de conhecimento.” “Qualquer um pode atuar, qualquer

Teatro Modulo: jogos teatrais Professor: Raimundo Nonato Santos da Costa A Encenação Em Jogo: Experimento De Aprendizagem E Criação Do Teatro. Hicitec, São Paulo/Sp,2004 Martins, Marcos Bulhões. SILVA, Carlindo Emanoel, aluno do curso de Pós-Graduação em Arte-Educação com Ênfase em Teatro da Faculdade do Vale do Jaguaribe. Os textos sobre Encenação em Jogo fala sobre o processo pedagógico e das experiências dos atores em torno de um encenadorpublicado pela Hicitec, São Paulo 2004.…

JOGOS TEATRAIS PARA EDUCAÇÃO INFANTIL Este plano de aula foi elaborado para apresentar uma sequencia de três jogos teatrais que poderá ser realizada no ensino infantil para o grupo 6 que abrange crianças com idade de 5 a 6 anos, tendo uma duração de 15 minutos cada um em uma sala diferente da habitual. Os jogos teatrais aqui apresentados têm como alvo despertar o interesse da criança em participar de forma que explore seus instintos para a improvisação, desenvolvendo sua…

Introdução Os jogos teatrais são exercícios de sensibilização sensorial e motora e servem para atrair e estimular os participantes a representar. Há uma diversidade jogos teatrais e é através deles que o participante é conduzido para si e para o outro, para cena e para seu lugar na sociedade, para o espaço real e imaginário, para a criatividade, a ação e a experiência mágica que a vivência dos jogos teatrais proporciona. JOGOS TEATRAIS Os Jogos Teatrais foram criados pela norte-americana…

Jogos Teatrais na Educação: Um Olhar para uma Prática Libertadora Neusa Raquel De Oliveira Santos 1 2 Moacir Alves de Faria Resumo Este trabalho pretende trazer à tona a discussão da educação como prática que leva o indivíduo à sua libertação plena na busca do conhecimento, bem como no exercício pleno da sua cidadania. Para isso utilizaremos a proposta pedagógica libertadora de Paulo Freire e as novidades dos jogos teatrais para educação de crianças, adolescentes e adultos …

| INSTITUTO FEDERALPARANÁCampus Palmas | MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃOSECRETARIA DA EDUCAÇÃO PROFISSIONAL E TECNOLÓGICAINSTITUTO FEDERAL DO PARANÁ | DANIELE CARDOSO JOGOS TEATRAIS Trabalho acadêmico apresentando à disciplina de Optativa I Jogos e Improvisação do 1° período do Curso de Artes Visuais do Instituto Federal do Paraná – IFPR – Campus Palmas. Professora: Carine P. Xavier PALMAS – PR 2013 1 introdução Neste trabalho podemos observar as contribuições dos jogos…

partir dos jogos teatrais. Ao trabalhar com esses jogos em sala de aula, o aluno necessita desenvolver comportamento e postura diante dos exercícios propostos. Ao jogar, o aluno se relaciona com suas emoções e experiências, por meio das improvisações, experimentações, atuações, leituras e avaliações. Amparando-me nas referências teóricas de Viola Spolin( 1906 – 1994), professora, diretora, autora teatral, que criou a metodologia de ensino do teatro, a partir da sistematização de jogos…

Oficina de Jogos Teatrais Facilitador: Hudson Raony.’. Introdução O teatro possui valorosa importância social na ação educativa e oferece inúmeras situações de aprendizagem, interagindo com o cotidiano da comunidade. Assim, funciona como elo entre cultura, sociedade e indivíduo. Ajuda a entender os grandes dilemas sociais e individuais, pois exige do ator e do público, participação ativa, instigando o olhar sobre diferentes realidades; sua linguagem, ajuda no aprendizado…

dificuldades de aprendizagem, dificultando assim o andamento da turma, que não consegue dar sequência ao planejamento da disciplina. Com o seguinte projeto atendendo a 30 crianças, na referida escola, acredito que a linguagem do teatro pode contribuir na superação dessas dificuldades de aprendizagem. Pois segundo Piaget o jogo é sob duas formas essenciais de exercício sensório-motor e de simbolismo, uma assimilação da real à atividade própria, fornecendo á criança seu alimento…

PARA OS CARGOS DE PROFESSOR DE DANÇA E MÚSICA (TODOS AS ÁREAS DE ATUAÇÃO) LÍNGUA PORTUGUESA - Interpretação de Texto. Significação das palavras: sinônimos, antônimos, sentido próprio e figurado das palavras. Ortografia Oficial. Pontuação. Acentuação. Emprego das classes de palavras: substantivo, adjetivo, numeral, pronome, verbo, advérbio, preposição, conjunção (classificação e sentido que imprime às relações entre as orações). Concordância verbal e nominal. Regência verbal e…