Jogos Psicomotores

com o intuito de auxiliar pedagogos e professores, para que entendam os conceitos da Psicomotricidade e sua importância no processo de aprendizagem das crianças na Educação Infantil. Le Boulch (1985, p. 221) observa que “75% do desenvolvimento psicomotor ocorrem na fase pré-escolar, e o bom funcionamento dessa área facilitará o processo de aprendizagem futura”. Portanto, é importante que o professor da Educação Infantil tenha consciência de que a criança atua no mundo por meio do…

A IMPORTÂNCIA DO LÚDICO NA EDUCAÇÃO INFANTIL Gislaine da Silva Fernandes ¹ Zeli Francelina Xavier ² RESUMO Este artigo demonstra a importância do lúdico, jogos e brincadeiras, para o desenvolvimento e aprendizagem do educando. Para isso se fez necessário abordar o verdadeiro significado do brincar, utilizando- se dos jogos e das brincadeiras para o aperfeiçoamento da aprendizagem dos alunos. Para entender o tema abordado, temos que saber o significado do brincar, qual o papel do professor

básicas são condições mínimas necessárias para uma boa aprendizagem, e constituem a estrutura da educação psicomotora. O desenvolvimento psicomotor requer um auxílio constante através da estimulação, portanto é um trabalho que cabe a todos os profissionais envolvidos no processo de ensino-aprendizagem auxiliar e estimular cada criança. Aspectos psicomotores a serem observados Os principais aspectos a serem destacados e observados nas crianças em fase de ensino-aprendizagem são: o…

praxias amplas e praxias finas. Uma forma encontrada pelo corpo de se manifestar é a partir do transtorno psicomotor, sendo este uma perturbação, inquietação advinda por uma emoção que causa tamanha desorganização no corpo. Dessa forma, como o transtorno se manifesta através do próprio corpo, ele torna-se visível. Segundo Levin (1995), as crianças que apresentam algum tipo de transtorno psicomotor não são notadas apenas a partir da manifestação de tal transtorno em seu corpo, mas…

alunos poderão ajudar empurrando a bola. Quando a bola chegar lá na frente, o primeiro aluno pegará a bola e correrá para o fim da fila, jogando a bola outra vez para frente. O jogo termina quando o primeiro aluno chegar novamente ao início da fila. Será vencedora a fila que acabar o jogo primeiro. 3. Caçador de números: Esse jogo é uma variação do caçador. Os alunos terão um crachá com um número qualquer, que ficará virado de forma que ninguém possa vê-lo, e se espalharão pela quadra.…

finalidade o desenvolvimento integral da criança de até 5 (cinco) anos, em seus aspectos físico, psicológico, intelectual e social, complementando a ação da família e da comunidade.” (1996). Assim, surge como auxiliar de aprendizagem, o trabalho psicomotor cujas atividades são responsáveis por estimular a coordenação, o comportamento, a orientação e a adaptação do ambiente e o reconhecimento do próprio corpo. Na escola, a psicomotricidade visa levar a criança a sentir o seu corpo,…

HILSTEN DE BARROS CASTRO O jogo como recurso de aprendizagem Unaí – MG Mês / ano Instituto de Ensino Superior Cenecista HILSTEN DE BARROS CASTRO O jogo como recurso de aprendizagem Trabalho de disciplina apresentado ao Instituto de Ensino Superior como requisito parcial à aprovação na disciplina de Metodologia de Pesquisa Cientifica. Professor: Ms, Helen Caetano-Souza Unaí – MG Mês / ano ALVES, Luciana; BIANCHIN, Maysa Alahmar. O jogo como recurso de…

INTRODUÇÃO As brincadeiras e os jogos na educação infantil, desde os finais do século passado e princípios do século XXI, vem sofrendo consideráveis transformações na sua concepção e trajetória. Na atualidade, os Jogos e Brincadeiras se dão de maneira mais crítica voltando-se para os problemas sociais. Sabe-se que, também, os Jogos e Brincadeiras vêm, gradativamente, ganhando espaço na Educação e no Contexto Social. Reconhecendo a importância dos Jogos e Brincadeiras para a…

comunicar com o mundo, se expressando e naturalmente tendo um aprendizado significativo para seu desenvolvimento pleno. Contudo, esse desenvolvimento natural dos aspectos cognitivo, sócio-afetivo e psicomotor se dará através de atividades lúdicas, nos jogos e brincadeiras infantis, pois o grande volume de jogos e brincadeiras encontradas nas diversas culturas que envolvem complexas sequências motoras para serem reproduzidas, propiciando conquistas da coordenação e precisão dos…

criança ajudar a sua afetividade a se expandir e equilibrar-se no cognitivo, através da troca de conhecimento do ser humano. Objetivos específicos Despertar o gosto da criança através das brincadeiras e socializações; Estimular o desenvolvimento psicomotor da criança possibilitando a aprendizagem e interação com os outros; Valorizar as atividades lúdicas, através da expressão corporal; Desenvolver atividades que permita o prazer de brincar, exercitando assim o corpo. Problema De que…