Jogos Psicomotores

apenas o início de um trabalho esportivo dentro do contexto escolar. Os fundamentos esportivos propostos neste plano de aula são os básicos, o aprendizado dos mesmos formará nos alunos uma base para a construção do jogo. Abordaremos apenas as regras básicas, necessárias para a compreensão do jogo propriamente dito. É extremamente importante a introdução de um esporte como a peteca no meio escolar, pois viabiliza aos alunos a oportunidade de desenvolver e aperfeiçoar as habilidades…

criança na Educação Infantil, visando favorecer o desenvolvimento integrado dos domínios cognitivo, afetivo-social e psicomotor e procurando mostrar que através do jogo e atividades lúdicas pode-se proporcionar um processo de ensino-aprendizagem significativo e contextualizado, numa visão ampla e fundamentado da criança. Apresenta a evolução do desenvolvimento psicomotor da criança, como também atitudes que o educador deve ter enquanto observador deste desenvolvimento e…

base indispensável em seu desenvolvimento motor, afetivo e psicológico; através da recreação, a criança desenvolve suas aptidões perceptivas como meio de ajustamento do comportamento psicomotor, devem-se realizar atividades considerando seus níveis de maturação biológica, dando oportunidade para que, por meio de jogos, de atividades lúdicas, se conscientize sobre seu corpo. De acordo com Le Boulch (1987), o desenvolvimento de uma criança é o resultado da interação de seu corpo com os…

INTRODUÇÃO As funções de motricidade, o desenvolvimento cognitivo e o desenvolvimento afetivo estão intimamente ligados na criança, compondo e formando relações que facilitam a abordagem global da criança, constituindo as estruturas do desenvolvimento psicomotor. Assim, o trabalho com a Educação Psicomotora pode e deve ser desenvolvido como um elemento preventivo ou profilático, para dificuldades que possam surgir no processo de aprendizagem escolar ou até mesmo para um trabalho…

professor da Educação Infantil. A formação inicial desse professor não o qualifica o suficiente para a fundamentação psicomotora e, com isso, não têm conhecimentos suficientes para propiciar às crianças atividades adequadas ao bom desenvolvimento psicomotor. Nessa perspectiva, é necessário que os professores da Educação Infantil tenham uma formação inicial consistente e acompanhada de permanentes atualizações. 3 OBJETIVOS 3.1 Objetivo Geral Demonstrar o desempenho dos…

estimulem, melhor será seu desenvolvimento e mais eficazes serão os resultados obtidos. A música é um agente de inclusão social. É também um poderoso meio de intervenção em diversas áreas do desenvolvimento infantil: físico, mental, emocional, psicomotor e social. Possibilita novas maneiras de se perceber o meio em que vivemos. Todo ser humano é sensível a ela, independente da reação que a música possa causar no indivíduo. Até mesmo uma pessoa com deficiência auditiva é capaz de…

principal da escola foi a não aprendizagem de Luiza. A queixa da mãe foi o nível da escola e greves. O objetivo da consulta avaliar Luiza e ver se a mesma tem capacidade de ir para uma escola particular. (objetivo da mãe) A sessão de Eoca e a hora do jogo foram realizadas separadamente, mas serão aqui interpretadas em conjunto para uma avaliação completa dos resultados atingidos com esta avaliação. A partir das informações coletadas com os instrumentos de avaliação psicopedagógica e…

aspecto psicomotor); Objetivos Específicos: Ensinar, através de exercícios, os diversos tipos de passes do futsal, visando aprimorar a técnica dos alunos (aspectos cognitivo e psicomotor); parte principal da aula; Conteúdo: Futsal: Fundamento passe Dimensão Conceitual:____________________________________________________ O passe e suas características. Dimensão Procedimental: ________________________________________________ Vivenciar e aprimorar o passe e suas variedades na…

Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDBEN, 1996), seus conceitos e características no desenvolvimento infantil e apresentar uma proposta de práxis Psicomotoras em ambientes escolares ou educativos, demonstrando assim a importância do conteúdo Psicomotor no desenvolvimento infantil nessa faixa etária. Palavras-chave: Psicomotricidade, Desenvolvimento Infantil, Segunda Infância. ABSTRACT This study was based on a restlessness in relation to work done for…

As crianças na educação infantil com a psicomotricidade vão tendo noção de tempo e espaço, lateralidade, afetividade, desenvolvimento da motricidade fina. Além disso, conhecendo seu próprio corpo e se expressar através dele. O desenvolvimento psicomotor se dá de forma integral, ou seja, num todo. Dessa maneira, desde o nascimento até o fim da vida sempre estamos em pleno desenvolvimento e aprimoramento. Portanto, muitas vezes vem acrescentar e em outro momento solucionar problemas.…