JOGOS PSICOMOTORES

Desenvolver capacidades de coordenação motora global, noções de espaço, lateralidade, equilíbrio dinâmico/ estático deslocamento e consciência sobre o esquema corporal. JUSTIFICATIVA: A Psicomotricidade contribui de maneira expressiva para a formação e estruturação do esquema corporal e tem como objetivo principal incentivar a prática do movimento em todas as etapas da vida de uma criança. Por meio das atividades, as crianças, além de se divertirem, criam, interpretam e se relacionam com o mundo em que vivem. Na Educação Infantil, a criança busca experiências em seu próprio corpo, formando conceitos e organizando o esquema corporal, desenvolve suas aptidões perceptivas como meio de ajustamento do comportamento psicomotor. CONTEÚDO TRABALHADO: Jogos Psicomotores METODOLOGIA: Transpassar no espaço central da sala de aula, um elástico de comprimento mínimo de 5 metros de comprimento em direções aleatórias prendendo - o nos móveis disponíveis no ambiente e em alturas diferentes. Colocar pequenas argolas coloridas no decorrer do elástico (como estímulo visual). Brincar com as crianças de ultrapassar as barreiras usando várias formas de deslocamento: rastejando se pelo chão, de gatinhas e curvado por debaixo do elástico; em pé transpondo um pé depois o outro e pulando sobre as barreiras mantendo o equilíbrio. No decorrer da atividade cada ação da criança; bem como a posição corporal; a localização espacial; e os movimentos realizados promovam…

carteiras para que eu possa apresentar as atividades propostas para eles, e em seguida iniciarei a minha regência com a classe e pedirei que se organizem em fila e os levarei até a quadra para a realização das atividades, será trabalhado com esses alunos um circuito psicomotor. 2. OBJETIVO GERAL Aplicar os conteúdos Jogo, Brinquedo e brincadeira, por meio do Estágio Curricular Supervisionado I no Ensino Fundamental Séries Iniciais da Faculdade Integrado de Campo Mourão na Escola…

Método do Ensino do Jogo Unidade I – Introdução ao Estudo do Jogo 1.1- O significado do Jogo como fenômeno Cultural Segundo Huizinga, 1980, o jogo é fato mais antigo da cultura, pois esta, pressupõe sempre a sociedade humana e que o homem não acrescentou característica essencial alguma à ideia geral do jogo. 1.1- O significado do Jogo como fenômeno Cultural  Todos os animais são capazes de brincar.  Qual a grande diferença? (irracional/racional/valores) 1.1- O…

O USO DO LÚDICO NO TRABALHO COM CRIANÇAS COM ATRASO NO DESENVOLVIMENTO PSICOMOTOR USING PLAYFULNESS WITH CHILDREN WITH PSYCHOMOTOR DEVELOPMENT Autor: Vivian Inês Viganico1 Orientadora: Simone Borges Paiva2 Resumo O presente artigo foi desenvolvido com o objetivo de investigar a importância da utilização de jogos e atividades lúdicas e pedagógicas no trabalho com crianças portadoras de atraso no desenvolvimento psicomotor inseridas em sala de aula regular e atendidas em salas…

CAMPO DE ATUAÇÃO DA PSICOMOTRICIDADE . ATENDIMENTO PSICOMOTOR. PSICOMOTRICIDADE Profª EDILENE PELISSOLI PICCIANO edipsi@hotmail.com edileneppicciano@aedu.com CONTEÚDO PROGRAMÁTICO  História e rumos da Psicomotricidade. Evolução Psicomotricidade. As correntes da Psicomotricidade.  As três vias de acesso ao termo psicomotor. Os cortes epistemológicos.  Os subfatores psicomotores: Tônus, Equilíbrio, Lateralidade.  do conceito de Integração corpo e mente. Gesto e movimento. …

motores. A influência da brincadeira, do jogo, dos | |exercícios, das expressões artísticas e do lúdico na prática psicopedagógica. Processo do desenvolvimento psicomotor do indivíduo; | |Pesquisa de campo com avaliação psicomotora em crianças com dificuldades motoras. | |Objetivos: | | …

2 Este material foi recolhido durante minhas andanças pelo Brasil afora. Foram sugestões de professores que estão atuando em educação básica. Tratei cada jogo com os conhecimentos que tenho em psicomotricidade, lúdico e educação a fim de dar uma unicidade a eles. Fiz o que pude para colocar a disposição um material mais organizado, mais didático e sobretudo, mais prático para aqueles que atuam com educação básica. Tomara que ele possa encontrar as crianças, razão maior deste…

resposta valerá 10 (dez) pontos cada substantivo inédito e os repetidos, apenas 5 (cinco) pontos. Ganhará aquele que somar mais pontos. - Brincam em grupos de 5 (cinco) ou 6 (seis). Idade Adequada: - 10 (dez) à 12 (doze) anos em diante. Objetivos psicomotores e psicopedagógicos da atividade: - Trabalhar com a ansiedade. - Atenção e concentração. - Raciocínio lógico – matemático. 4 NOME DA BRINCADEIRA: A BARATINHA Materiais: Como Brincar: - Formar pares de…

[pic] APOSTILA DE JOGOS | | | |NOME DA BRINCADEIRA: |A BARATINHA | | …

A IMPORTÂNCIA DA EDUCAÇÃO FÍSICA NO DESENVOLVIMENTO PSICOMOTOR NA EDUCAÇÃO INFANTIL RESUMO O Presente trabalho foi realizado em formato de pesquisa bibliográfica, ao qual seu objetivo é mostrar a importância dos jogos, brincadeiras e atividades lúdicas desenvolvidas nas aulas de Educação Física desde os primeiros anos escolares, através de uma abordagem específica chamada psicomotricidade, onde a mesma leva a criança a ter um estímulo predominantemente cognitivo e motor e…