Jogos Psico Cognitivo

aprendizagem O termo dificuldades de aprendizagem engloba um leque de problemas que podem afetar qualquer área do desempenho escolar. A dificuldade de aprendizagem é tratada por muitos como um distúrbio, que pode ser gerado por uma série de problemas cognitivos ou emocionais, afetando o individuo em qualquer área do desempenho escolar. Para Strick e Smith (2001), as dificuldades de aprendizagem refere-se não a um único distúrbio, mas a uma ampla gama de problemas que podem afetar…

afirma que a educação de uma criança somente é possível se o educador conseguir sondar sua mente, a infância afeta diretamente a vida adulta e a relação do professor-aluno onde a empatia do professor pelo aluno é fundamental para o conhecimento cognitivo. A grande contribuição da Psicanálise está no fato de que a aprendizagem pode ser processada por identificação, o aluno aprende mais e se interessa mais quando se identifica com uma imagem de sucesso, quando admira o professor e sua matéria

DE ADMINISTRAÇÃO DE FÁTIMA DO SUL FAFS OS JOGOS E BRINCADEIRAS NA EDUCAÇÃO INFANTIL Fátima do Sul – 2012 OS JOGOS E BRINCADEIRAS NA EDUCAÇÃO INFANTIL1 Joice Cristina da Cruz Silva2 RESUMO Este artigo objetiva coletar dados que demonstre a importância das atividades lúdicas através de jogos e brincadeiras. A educação infantil é o início da alfabetização e a primeira inserção da criança no mundo letrado, visto que os jogos e brincadeiras são as experiências…

é dar-se por inteiro a atividades impostas ou não. É um meio para o desenvolvimento bio-psico-espiritual e social do homem” (MARIOTTI, 2004, p. 19). A recreação pode contribuir fundamentalmente na formação motora, dando possibilidade para que a criança possa, através dela, expressar seus sentimentos livres, espontâneos e naturais, desenvolvendo, assim, não somente aspectos motores como também cognitivos. Para a criança a seriedade da recreação está relacionada ao entretenimento,…

educacionais, favorece uma aprendizagem verdadeira, no contexto escolar, possibilita ao professor, capacidade de entender onde o aluno encontra-se em sua aprendizagem e desenvolvimento e leva também ao educador trilhar novas aprendizagens nos domínios cognitivo e afetivo. É brincando que se aprende e também é brincado que se educa bom é o professor que transforma o momento, seduzindo o aluno a aprender a matéria brincando, depois de conquistado, não tem quem segure o…

marques@ifb.edu.br Artigo submetido em 31/07/2012 e aceito em 01/11/2012. RESUMO Jogos e brincadeiras são vistos por algumas pessoas apenas como forma de entretenimento, embora muitas já percebam que, em determinados contextos, tornam-se estratégias para se construir o conhecimento. O lúdico como forma de metodologia no ensino e na aprendizagem pode ser um meio de desenvolvimento da criança em vários aspectos, e não só no cognitivo. Contudo ainda se observa a resistência de alguns…

interacción mutua entre el autista y las personas que cantan para él. Palabras clave: Cuidad, Musicoterapia, Autismo, Enfermería CONSIDERAÇÕES INICIAIS Este trabalho tem como objeto de estudo o efeito do canto em autistas com agitação psico-motora. O Transtorno Autista segundo Marot “(...) é uma alteração cerebral que afeta a capacidade da pessoa se comunicar, estabelecer relacionamentos e responder apropriadamente ao ambiente. Algumas crianças apesar de autistas apresentam…

artesana] e, em seguida, a fábrica, mas também o seminário ou o exército etc.); distante das práticas. de educação ou de instrução, das contribuições das ciências, sobretudo humanas, para o conhecimento dos processos formativos (em primeiro lugar, psico]ogia e sociologia). Ta] história devia difundir entre os docentes - que não eram seus destinatários - uma idéia de educação desenvolvida em torno dos próprios princípios ideais (mais que das práticas) e, através destes, das ideologias que…

a unidade do ser humano e sua convivência com os demais.” Germaine Rossel, “A Educação Psicomotora é a educação de controle mental e da expressão motora”. Giselle B. Soubiran “Psicomotricidade e Relaxação, bases fundamentais da estrutura psico corporal, estática e em movimento, precedente e condicionante a toda atividade psíquica”. Vítor da Fonseca, “A psicomotricidade visa privilegiar a qualidade da relação afetiva, a mediatização, a disponibilidade tônica, a segurança…

DE PROJETOS ESPECIAIS PROJETO “A VEZ DO MESTRE” O ASPECTO COGNITIVO DA CRIANÇA DE EDUCAÇÃO INFANTIL DE ACORDO COM AS ETAPAS DE DESENVOLVIMENTO DE PIAGET SIMONE DOS ANJOS BARREIRA LEITE GOMES ORIENTADOR: PROF. MESTRE ROBSON MARTEKO RIO DE JANEIRO AGOSTO / 2001 UNIVERSIDADE CANDIDO MENDES PRÓ-REITORIA DE PLANEJAMENTO E DESENVOLVIMENTO DIRETORIA DE PROJETOS ESPECIAIS PROJETO “A VEZ DO MESTRE” O ASPECTO COGNITIVO DA CRIANÇA DE EDUCAÇÃO INFANTIL DE ACORDO COM AS…