psicologia da educaçao

UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP
CURSO DE PEDAGOGIA – 3º semestre
CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA

Profª. Msc. Helenrose A. da S. Pedroso
Disciplina: Psicologia da Aprendizagem

Vanesca Andréia da Silva Manta RA 5560122164

São José dos Campos
06 de Junho de 2013.

INTRODUÇÃO Esta ATPS tem o objetivo de elaborar um relatório para consolidação da aprendizagem, enfatizando a Psicologia atuando na área da Pedagogia. Educar, orientar, enfim instruir é muito mais do repasse de mecanismos e informações é formar um cidadão com atitudes positivas, autônomo, livre e feliz para que possa atuar no meio em que vive, pois se vão os antepassador e ficam as experiências restando às crianças a responsabilidade da futura geração. A questão que temos é exatamente esta, como repassar as informações ao individuo sem interferir nas escolhas e necessidades individuais de cada um? Qual a melhor metodologia? O que aplicamos a uma criança, grupo ou pessoa serve para todos? Muitos foram os pesquisadores como Jean Piaget, Maria Montessori, Vigostsky, Wallon, Freud, entre outros, que se dedicaram a esse questionamento gerando assim diferentes pontos de vista, diversas metodologias que utilizamos até aos dias de hoje. Surgiram assim inúmeros meios de educar, a didática é variada graças ao empenho dos grandes educadores, psicólogos, médicos que ajudou-nos a entender que o aprender não é um ato apenas físico, mecânico, os seres vivos não são máquinas para serem programados e que a vida engloba plantas, animais, humanos com organismos e psiquismos diferentes, sendo assim cada ser um ser único que tem que ser avaliado com a ajuda da psicologia, pois cada um absorve o conhecimento de modo pessoal, os organismos são diferentes e para entendermos qual o método mais indicado para determinado grupo, pessoa, animal, como por exemplo, na necessidade de adestrar e até mesmo plantas que dependendo da didática aplicada, ou seja, da técnica,