Psicologia da educação

Disciplina: Psicologia da Educação
Profa. Ma. Cristiane Vinholi de Brito

Palavras-chave: Senso comum, Psicologia científica, História.

Tema 1: Caracterização e evolução da Psicologia

Objetivos: • Definir senso comum; • Definir ciência, identificar principais; •Compreender a diversidade de abordagens psicológicas; •Compreender como a Psicologia foi construída como ciência;

Tema 1: Caracterização e Evolução da Psicologia suas 2

Tema 1: Caracterização e Evolução da Psicologia

Objetivos: • Identificar as principais tendências teóricas da Psicologia no século XX;

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Apresentação do Tema 1 Caracterização e evolução da Psicologia

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Psicologia origem etimológica
Psicologia: estudo da alma • Vem o grego. • Psyché – alma. • Logos – razão.
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O que é Psicologia?
Senso Cotidiano. comum Vários sentidos. Senso comum: ”ficar neurótico”, “rapaz complexado”,”menina histérica”.

“De psicólogo e louco todo mundo tem um pouco”.

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Psicologia Científica
• Objeto específico, • linguagem rigorosa, • métodos e técnicas específicas, • processo cumulativo do conhecimento, • objetividade.

Ciência

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Paradoxo

Psicologia

Psicologia é uma das mais antigas disciplinas acadêmicas e ao mêsmo tempo uma das mais novas (final do séc. XIX).
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• Homem-corpo; Subjetividade • Homem-afeto; • Homem-ação. Mundo das idéias, significados e emoções construído internamente.

Objeto de estudo da Psicologia

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preocuparam-se com a origem e significado da existência humana Corpo de conhecimentos denominado filosofia •Destaque aos Gregos.

Povos antigos

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• Filosofia começou a especular acerca do homem e sua interioridade.
1ª tentativa de sistematizar uma Psicologia: temtando compreender o espírito empreendedor do conquistador grego.

Primórdios da Psicologia

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“Conhece-te a ti mesmo”. • A principal característica humana é a razão.

Sócrates (469-399 a.C.)

• Razão: permite ao homem sobrepor-se aos