Jogos Psico Cognitivo

escola: Frequentou creche e depois foi matriculada em 2010 na EMEI 9 DE JULHO História escolar (comum) e antecedentes relevantes: Segundo a EMEI 9 DE JULHO – -Apresenta dificuldade na concentração, motor, atraso no desenvolvimento cognitivo - Na família não há casos de Deficiência - Em relação á deficiência V. não necessita de atenção ou cuidado especial - Apresenta entendimentos de comandos, porém logo se esquece, muito distraída, não devia dos…

nas crianças o gosto pela leitura. Postado por Helena, Marcela e Natália às 15:23 8 comentários: O conceito principal LÚDICO: AJUDA NA APRENDIZAGEM PODE SER PARCEIRO DO PROFESSOR UTILIZA-SE DO: BRINQUEDO; TECNOLOGIA; JOGOS CONCRETOS; JOGOS ELETRÔNICOS. Um pesquisa pesquisa reservou tempo para explorar a importância do lúdico na aprendizagem, ao longo tempo surgiram muitas teorias sobre aprendizagem, que diferem umas das outras, mas em qualquer modelo, a…

na canalização das angústias que permeiam algumas fases do desenvolvimento humano, uma vez que, por meio do jogo e da recreação o indivíduo tem a possibilidade de centrar-se na emoção e no prazer, podendo transformar essas emoções consideradas negativas em emoções mais positivas. Sentimento como tristeza, raiva ou frustração fazem parte da vida, mas, ao serem canalizados por meio de jogos ou brincadeiras, podem, não apenas ser aliviados, como também, tornar-se elementos catalisadores de…

essencial para o desenvolvimento e mostra a importância da família junto à criança na educação infantil, a valorização da infância que é a melhora fase da vida da criança, conservar a ingenuidade de ser criança. Outro fator muito importante são os jogos pedagógicos como uma atividade espontânea no desenvolvimento da criança, a importância da literatura infantil que desenvolve a imaginação, emoções, e sentimentos de uma forma prazerosa na vida da criança, a musica também faz parte do…

humana onde cada um tem seu ritmo na respiração, nos batimentos cardíacos, entre outros. Porém, tem suas particularidades, no qual, o ritmo faz com que as estruturas neurológicas amadureçam de forma adequada, possibilitando o desenvolvimento cognitivo, sensório e psico-motor de melhor qualidade ajudando, assim, a assimilação de conceitos. Chegando a conclusão de que há uma grande diversidade de ritmos como o Batuque, Candomblé, Xaxado, maracatu, Vaneirão, Coco, lundu e outros, que…

consecução de seu objetivo. Portanto, as atividades lúdicas são excitantes, mas também requerem um esforço voluntário;  As situações lúdicas mobilizam esquemas mentais. Sendo uma atividade física e mental, a ludicidade aciona e ativa as funções psico-neurológicas e as operações mentais, estimulando o pensamento;  As atividades lúdicas integram as várias dimensões da personalidade: afetiva, motora e cognitiva. Como atividade física e mental que mobiliza as funções e operações, a…

elogios e busca a avaliação do adulto sobre seu comportamento; a aprovação de suas ações desperta nela o amor-próprio; a reprovação, causa vergonha. No término da 1ª infância (3 anos) aparecem os jogos e as formas produtivas de ação: o desenho, a construção - a criança copia no jogo, o conteúdo dos jogos adultos. O desenho é uma atividade representativa: começa a perceber que deve haver semelhança entre o nome dado ao objeto que desenhou para ser compreendido pelos demais. Usa o…

criança desenvolve três pilares fundamentais: o psíquico, o motor e o cognitivo. O brincar como elemento pedagógico deve ser mediado, isto é, o professor deve atuar como facilitador, deve ser capaz de interpretar os jogos que a criança realiza sem ter a preocupação de julgar o mérito de suas ações. O brincar como elemento pedagógico deve ser mediado, isto é, o professor deve atuar como facilitador, deve ser capaz de interpretar os jogos que a criança realiza sem ter a preocupação de…

de educar, pois se sabe que educar esta intimamente ligada a cuidar, tornando a criança mais autônoma e criativa. Os jogos são partes fundamentais nessa nova concepção de Educação Infantil, pois é compreendido que a criança é um ser total e assim sendo, precisa de todas as suas inteligências desenvolvidas e é nesse contexto que as brincadeiras e o brinquedo complementam os jogos e torna o aprendizado interdisciplinar e significativo. Também é proposta uma atividade de fundo lúdico para…

PSICO Ψ v. 43, n. 2, pp. 193-199, abr./jun. 2012 Psicologia Comunitária e Técnicas para o Trabalho com Grupos: Contribuições a Partir da Teoria Histórico-Cultural Francisco Pablo Huascar Aragão Pinheiro João Paulo Pereira Barros Veriana de Fátima Rodrigues Colaço Universidade Federal do Ceará Fortaleza, CE, Brasil RESUMO O artigo discute metodologias utilizadas pela psicologia comunitária para o trabalho com grupos, à luz da teoria histórico-cultural. São destacados pontos de…