Jogos Piagetianos

mesma ou com outras pessoas). Aos poucos, ela evolui do monólogo ao diálogo, isto é, do estágio social pré-cooperativo ao nível social cooperativo, que surge no estágio posterior. A criança experimenta nessa fase a fantasia das brincadeiras, o famoso jogo simbólico “faz de conta”. Exemplo: um cabo de vassoura pode “virar” um cabalo; uma bicicleta, um automóvel etc. Em seguida, tudo pode ser o significado que lhe foi atribuído, e o cabo de vassoura transforma-se numa espada ou em qualquer…

informatização dos métodos de ensino tradicionais. Do ponto de vista pedagógico esse é o paradigma instrucionista. Alguém implementa no computador uma série de informações, que devem ser passadas ao aluno na forma de um tutorial, exercício-e-prática ou jogo. Entretanto, é muito comum encontrarmos essa abordagem sendo usada como uma abordagem construtivista, ou seja, para propiciar a construção do conhecimento na "cabeça" do aluno. Como se os conhecimentos fossem tijolos que devem ser…

mais é do que a necessidade de mudança para uma nova concepção de ensino em detrimento do método tradicional. Podemos classificar as concepções de ensino e aprendizagem em três tipos: Behaviorismo (comportamentalismo), construtivismo (cognitivismo piagetiano) e o sócio- construtivismo (sócio-interacionismo de Vygotsky e sócio-cultural de Paulo Freire). A abordagem comportamentalista caracteriza-se pela centralidade no professor, onde o mesmo é quem decide quando, de que forma e que…

como objetivo esclarecer o que está implícito na resposta da criança e propiciar uma melhor compreensão de sua estrutura cognitiva (a maneira como o sujeito pensa e em qual estádio do desenvolvimento está incluído). Portanto, no método clínico piagetiano, não há como criar uma padronização das perguntas a serem feitas, pois o objetivo e seguir o pensamento da criança para onde quer que ele se dirija. Somente o conhecimento aprofundado da teoria é que permitirá ao psicólogo a…

interpretações psicológicas. Alguns chegam a dizer que não existe Psicologia, mas sim “psicologias”. Tal diversidade é, às vezes, baseada em reflexões epistemológicas conscientes, como é o caso, por exemplo, da psicanálise freudiana e do construtivismo piagetiano. A psicologia moral não foge à regra: ela é palco da diversidade teórica, e também de modismos, em geral, decorrentes de demandas malformuladas de normatização dos comportamentos alheios, notadamente das crianças. Assim, o…

Nome: Julia Zanatta Gerbelli 1° Semestre - Enfermagem GLOSSÁRIO DE TERMOS PIAGETIANOS - Acomodação: Reestruturação dos esquemas de assimilação. O novo conhecimento representa a acomodação. - Animismo: Concepção de objetos inanimados com vida ou intencionalidade. Por exemplo: quando a criança diz que “o carro do papai foi dormir na garagem”. - Aprendizagem: Modificação da experiência resultante do comportamento. No sentido restrito (específico) aprender que alguma coisa…

chamada de cognitivismo, vincula a linguagem à cognição foi desenvolvida a partir de estudos de Jean Piaget. 9. Quais são os estágios Piagetianos? Piaget propõe que o desenvolvimento cognitivo passa por períodos, estágios: sensório-motor (zero a dezoito meses), pré-operatório (dois a sete anos), operações concretas (7 a 12 anos) e operações formais. Os estágios piagetianos são universais (gerais e invariáveis) e, em cada um, a criança desenvolve capacidades necessárias para o estágio…

processo construtivo. (LIMA, 1984) Estavam lançadas as bases do pensamento piagetiano. Passaria a partir de então a focalizar a gênese do conhecimento, buscando entender quais são as estruturas vinculadas aos processos cognitivos e como elas se transformam, dando lugar a estruturas cada vez mais complexas. 3 PRINCIPAIS CONCEITOS A influência teórica da biologia está presente no pensamento psicológico piagetiano: O desenvolvimento individual resulta de uma intersecção de…

de cores e assuntos muito distantes do interesse dos alunos, o que vemos hoje são livros belamente impressos, repletos de figuras coloridas, nível de dificuldade de leitura controlado, assuntos mais próximos ao interesse dos alunos, com inclusão de jogos e exercícios que motivam a revisão do material estudado. Da mesma maneira, as disciplinas ou matérias que fazem parte do currículo foram selecionadas em função de sua presumível importância para a formação escolar do aluno, e não visando…

está correta é a sócio-interacionista, pois, ela defende que o desenvolvimento humano se dá pela relação, interação e mediação com outras pessoas, onde o individuo interage com meio em que vive. “Desenvolvimento humano segundo o construtivismo piagetiano” Segundo Piaget, o desenvolvimento humano é resultado da atividade e da interação que o indivíduo estabelece com o meio, num processo contínuo e ativo, como resposta aos estímulos exteriores. Este processo, que pode ser chamado de…