Jogos Piagetianos

construção da autonomia. 2. Piaget não propõe um método de ensino, mas, ao contrário, elabora uma teoria do conhecimento e desenvolve muitas investigações cujos resultados são utilizados por psicólogos e pedagogos. * IMPLICAÇÕES DO PENSAMENTO PIAGETIANO PARA A APRENDIZAGEM 1. Os objetivos pedagógicos necessitam estar centrados no aluno, a partir de suas atividades; 2. Os conteúdos não são concebidos como fins em si mesmos, mas como instrumentos que servem ao…

UNIVERSIDADE PAULISTA - UNIP PSICOLOGIA CONSTRUTIVISTA TESTES PIAGETIANOS S�O PAULO 2015 1. INTRODU��O O trabalho consiste na realiza��o de um estudo envolvendo a aplica��o do m�todo cl�nico de Jean Piaget surgiu em decorr�ncia da disciplina Psicologia Construtivista baseados nos princ�pios de Conserva��o F�sicas e Espaciais como, conserva��o de quantidade, conserva��o de volume, conserva��o do comprimento. As provas foram aplicadas em 04 crian�as da faixa et�ria de 05,07,08 e 11 anos as

Jogo, brinquedo, brincadeira e a educação* Maria Carmen Silveira Barbosa** A temática tratada neste livro Jogo, brinquedo, brincadeira e a educação é extremamente atual e é muito oportuna a sua publicação, na medida em que, nos últimos anos, essas questões têm sido abordadas principalmente por autores da área da psicologia e/ou da educação física (no que se refere à psicomotricidade), e muito pouco tem sido produzido com respeito a uma abordagem educacional. O título é muito…

de sua aplicaçãono processo de ensino-aprendizagem escolar. Entretanto, a obra de Piaget vem sendo muito referenciada por diversos autores e adaptada, assim, ao contexto da educação escolar, ficando evidente a intenção de identificar nopensamento piagetiano, elementos necessários para a elaboração de novas propostas pedagógicas, tendo a ação dos sujeitos sobre o meio como condição de extrema relevância na construção do conhecimento. O eixoprincipal da teoria genética de Piaget é o…

o conhecimento para a criança, que o receberá de forma passiva, para que ele seja memorizado, pois em sua concepção a mudança de comportamento é resultado do treino e da experiência. O desenvolvimento humano se dá numa rede de relações, num jogo de interações em que diferentes papéis complementares são assumidos e atribuídos pelos e aos vários participantes. O que um sujeito é em cada momento está ligado às interações que ele estabelece com outros sujeitos, aos papéis que assume em relação

entre um ponto de partida e um ponto de chegada. Nessa psicologia de Piaget entendemos o processo de desenvolvimento do aprendizado e respondemos varias questões em relação de como se forma o conhecimento e como ela se evolui. No construtivismo piagetiano não existe uma pré-formação no individuo, e o conhecimento não é dado através de grandes experiências vividas. Mas ele acredita que o conhecimento são estruturas genéticas fixadas na espécie. A noção de equilíbrio Cada…

que o aluno desenvolva e sobre os processos cognitivos que estão na base desse processo. As operações lógicas, estudadas por Piaget, são a base para a compreensão de número e de medida. Vale observar que a a maioria das conclusões dos estudos piagetianos são válidas para o aprendizado e o ensino da matemática e foram incorporadas ao Construtivismo, enfoque teórico pressuposto na elaboração da Proposta Curricular do Estado de São Paulo. De uma maneira resumida e simples, pode-se…

valores, linguagem, costumes e padrões culturais e sociais) e equilibração (processo de auto regulação interna do organismo, que se constitui na busca sucessiva de reequilíbrio após cada desequilíbrio sofrido). ✓ Implicações do pensamento piagetiano para a aprendizagem ▪ Os objetivos pedagógicos necessitam estar centrados no aluno, partir das atividades do aluno. ▪ Os conteúdos não são concebidos como fins em si mesmos, mas como instrumentos que servem ao desenvolvimento…

GLOSSÁRIO DE TERMOS PIAGETIANOS [pic] [pic] - Abertura: realização das possibilidades operativas de uma estrutura de comportamento (verbal, motora e mental). - Acomodação: reestruturação dos esquemas de assimilação. O novo conhecimento representa a acomodação. - Adaptação: movimento de equilíbrio contínuo entre a assimilação e a acomodação. O indivíduo modifica o meio e é também modificado por ele. - Animismo: concepção de objetos…

Construtivismo enfatiza a atividade do sujeito ou da criança no processo de desenvolvimento cognitivo: em outras palavras, tudo deriva de ações que, eventualmente, se traduzam em operações de pensamento coerentes e lógicas. A grande influência do pensamento piagetiano nas últimas décadas acarretou uma ênfase na Psicologia do Desenvolvimento, no estudo de aquisições cognitivas em função do processo de adaptação do indivíduo ao seu meio, entendido como meio físico. Piaget…