Jogos Piagetianos

acontecimento por uma representação dele. Assim, podemos encontrar o surgimento da linguagem verbal, do desenho, da imitação, da dramatização, etc. Isso permite criar imagens mentais na ausência do objeto ou da ação, fantasiar, fazer de conta, fazer uso do jogo simbólico, dar vida aos objetos. É nesse período em que surge a fase dos “porquês”, do questionamento repetitivo de tudo que a cerca. Outra característica desse período de desenvolvimento, é o egocentrismo, a criança é centrada em…

sujeitos que anatomicamente perfeitos não conseguiam aprender e não respondiam de forma harmoniosa aos estímulos externos propiciados pelos diferentes modelos pedagógicos. Melanie Klein, contemporânea de Freud, introduziu no tratamento com crianças, os jogos e atividades lúdicas, descobrindo dessa forma outras vias de acesso á aqueles sujeitos que não respondiam de forma satisfatória as metodologias pedagógicas da época. Ela percebeu a singularidade dos sujeitos através de suas…

feito por Piaget sobre a evolução do conhecimento supera o empirismo2 e o apriorismo3 defendendo o interacionismo. Para o interacionismo, o conhecimento se constrói na interação entre o sujeito e o meio físico e social. Portanto, o construtivismo piagetiano toma como ponto de partida a ação do sujeito. Essas ações são divididas em dois períodos sucessivos: o das ações sensório–motoras e o das ações interiorizadas, que constituem as operações mentais. A ação sensório-motora é o que…

indivíduo se encontra • Processo de compreensão, transformação, armazenamento e uso da informação envolvida na cognição. Cognitivista (Teoria de Piaget e seguidores) – Não existe modelo pedagógico piagetiano. As atividades principais seriam: jogos de pensamento para o corpo e sentidos, jogos de pensamento lógico, atividades sociais para o pensamento (teatro,excursões), ler e escrever. – Uso da aprendizagem por descoberta. – Baseado no ensaio-erro, na pesquisa, na investigação e…

implícitos a serem considerados de importância. De acordo com Arribas (pág. 389, 2004), baseado em Bassedas et al. (1984), os modelos dos aspectos a observar nas crianças incluem aspectos relacionais e de autocontrole do aluno, a psicomotricidade, o jogo, o conjunto de situações em que o aluno utiliza a língua, seja para a compreensão ou expressão, os aspectos lógico-matemáticos e as experiências de todos os níveis (artísticas, de linguagem, atitudinais ou procedimentais). Em todas…

dizer que a brincadeira acontece onde quer que a criança esteja. Basta um pequeno “empurrão” para que sua imaginação a leve a criatividade e movimento, expressando muitas vezes seus sentimentos, seu universo interior. As brincadeiras e jogos estão presentes em todos as fases da vida dos seres humanos, sendo indispensável no relacionamento entre as pessoas próximas (Mãe, pai, irmãos, cuidadores), possibilitando o desenvolvimento da criatividade. Na atividade lúdica, a…

LETRAS E ARTES DISCIPLINA: PSICOLOGIA DA EDUCAÇÃO PROFESSOR: IGOR ALUNO: RAIMUNDO N FERNANDES DE SOUSA SINTESES DOS TEXTOS SKINNER O ESTUDO DO COMPORTAMENTO, FREUD O INCONSCIENTE E A EDUCAÇÃO E MODELO PIAGETIANO RIO BRANCO ACRE 24-05-2013 Burrhus Frederic Skinner Foi um cientista q acreditou na possibilidade de controlar e moldar o comportamento humano. Foi um dos mais célebres pensadores da…

crianças com diculdades de aprendizagem: a criação de uma Brinquedoteca com a intenção de atuar em um trabalho diagnóstico e de intervenção com crianças que apresentam dificuldades escolares. Nesse espaço a ideia é a de trabalhar com a criança por meio do jogo infantil, que pode integrar fatores cognitivos, sociais, afetivos, motores e de linguagem, possibilitando a ela um desenvolvimento pleno, com a valorização da livre expressão de quem não encontra esse espaço nos ambientes…

é o aparecimento da função simbólica (palavras e imagens), aquisição da linguagem. Com o aparecimento da linguagem, o pensamento da criança se acelera, transforma o real em função dos seus desejos e fantasias, por exemplo, as imitações, imagens e jogos simbólicos. O egocentrismo é muito marcante, se manifesta em todas as áreas de atuação da criança, no intelectual, no social e na linguagem. 19 - * Piaget divide este estágio em dois subestágios: - o período pré-conceitual (2 – 4 anos)

Fundamentos da Psicopedagogia, construtivismo piagetiano e psicomotricidade Segundo a ABPb( Associação Brasileira de Psicopedagogia),a psicopedagogia é uma área de conhecimento e um campo de atuação interdisciplinar, que vem sendo identificada como uma das responsáveis por estudar e compreender as dificuldades de aprendizagem. Ela surgiu inicialmente da prática, passando para sua teorização. Seu objeto de estudo está focado no processo de aprendizagem que o indivíduo lança mão…