psicologia da educacao

UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA
CURSO DE PEDAGOGIA

Relatório Final – Teóricos que contribuíram para a Geral: Sigmund Freud, Jean Piaget, Henri Wallon e Lev S. Vigotsky

Oliveira Leite Murraer R.A: 7930673258
Santos R.A: 8176736181
Santo R.A: 7984722217

Atividade Prática Supervisionada (ATPS) entregue como requisito para conclusão da disciplina “Psicologia da Educação” sob orientação da professora tutora Silvia Peres.

Osasco
2013

RESUMO
Nesse trabalho iremos encontrar algumas das teorias mais importantes da Psicologia.
Desenvolvemos relatórios sobre suas contribuições para a educação nos tempos atuais. Cada pensador com sua teoria, porém todos com muitas informações para poderem ser aplicadas desde a suas épocas até o dia de hoje.
Os relatórios que aqui estão descritos são de quatro nomes muito importantes para a história da Psicologia, são eles: Freud, Piaget, Wallon e Vigotsky.

Sumário

1º Relatório Parcial: três aspectos relevantes da teoria de Freud para se pensar a aplicação da psicologia na educação 2
2º Relatório Parcial: três aspectos relevantes da teoria de Piaget para se pensar a aplicação da psicologia na educação 4
3º Relatório parcial: três aspectos relevantes da teoria de Wallon para se pensar a aplicação da psicologia na educação 7
4º Relatório parcial: três aspectos relevantes da teoria de Vigotsky para se pensar a aplicação da psicologia na educação .9
Referências bibliográficas 12

1º Relatório Parcial: três aspectos relevantes da teoria de Freud para se pensar a aplicação da psicologia na educação.

Freud e sua psicanalise com sua descoberta do sujeito do inconsciente e suas consequências, afirma que o sujeito não é dono de sua razão “penso onde não sou, sou onde não penso.” Um dos aspectos da teoria descoberta por Freud marca visivelmente a prova afirmativa do funcionamento do inconsciente como uma linguagem e não como uma língua,