Intervenção Pedagógica No Combate A Violencia No Ambiente

isto, desenvolve o projeto de combate a violência implementado pelo setor de Serviço Social onde nos foi oportunizado a inserção da prática do estágio curricular obrigatório III. O referido projeto desenvolvido pelo Setor de Serviço Social tem como objetivo identificar os fatores relacionados a violência no âmbito educacional aliados as relações escola/família/aluno com vistas ao seu enfrentamento. Paralelamente aos objetivos propostos pelo projeto de combate a violência nos propusemos…

oponentes devem ser subjugados, com técnicas e estratégias de desequilíbrio, contusão, imobilização ou exclusão de um determinado espaço na combinação de ações de ataque e defesa. Caracterizam-se por uma regulamentação especifica de punir atitudes de violência e deslealdade. Podem ser citados exemplos de lutas as brincadeiras de cabo de guerra e braço de ferro até as praticas mais complexas da capoeira, do judô e do karatê. (BRASIL, 1998, p. 70). De acordo com Carreiro (2005,…

alunos do 3º ano ano do ensino médio. O negro tanto pode ser discriminado como beneficiado perante a sociedade, mas para que isso ocorra os programas existentes devem ser ajustados, eficazes e decisivos para a integração total do negro sem a intervenção da etiqueta racial, que acaba separando o negro pobre e o negro rico, assim gerando o eterno preconceito. Recentemente, a atriz Thalma de Freitas foi parada numa blitz junto com uma mulher loura e só ela foi detida e levada para a delegacia

respeitar as pessoas, independente da sua raça, crença ou posição social. Desenvolvimento O PRECONCEITO NO AMBIENTE ESCOLAR É na escola que muitos valores sociais e morais são reforçados e também é nela que muitos preconceitos são perpetuados de forma quase imperceptível. Portanto é também na escola que se deve propiciar a reflexão crítica sobre a o combate ao preconceito, criando espaços para manifestações artísticas que proporcionem reflexão crítica da…

INTRODUÇÃO 5 3 - DESENVOLVIMENTO E DEMONSTRAÇÃO DOS RESULTADOS 6 4 - CONSIDERAÇÕES FINAIS 19 5 – REFERÊNCIAS 21 2 - RESUMO Buscou-se investigar: Por que a agressão física e verbal vem antes do diálogo? O que leva os alunos a reagirem com violência? O que faz o agressor numa situação de conflito sentir-se vítima? Por que os envolvidos no conflito tendem a querer tornar os outros errados para sentirem-se certos. Através de pesquisa realizada com alunos e pais do 5º (quinto)…

A ideia do trabalho é esclarecer sobre bullying, mostrar suas causas e consequências para a sociedade, apresentar as preocupações com criação de novos espaços no colégio para que a temática seja discutida e refletida, e daí surja novas práticas pedagógicas que propiciem a eliminação do bullying e ou a amenização dele. 1. O que é Bullying. Bullying é um ato praticado há muitos anos, existem muitas vítimas que sofreram no passado e não sabem que foi vitimada do bullying, porque por…

coibir essa forma de expressão da afetividade e do amor. É bom lembrar que no Brasil a homossexualidade e as diversas manifestações das identidades de gênero (aqui nos referimos às travestis e transexuais) não são consideradas crime, mas o nível da violência homo – lesbo – transfóbica chega a índices elevadíssimos, fruto de uma sociedade pautada numa visão heteronormativa, que reage violentamente contra aqueles e aquelas que não cumprem com o rol do gênero dominante. A garantia de…

ontológica, pré-constituída ao Direito Penal (crimes "naturais") que, com exceção dos chamados crimes "artificiais", não faz mais do que reconhecê-la e positivá-la, seria possível descobrir as suas causas e colocar a ciência destas a serviço do seu combate em defesa da sociedade. A primeira e célebre resposta sobre as causas do crime foi dada pelo médico italiano Lombroso, que sustenta, inicialmente, a tese do criminoso nato: a causa do crime é identificada no próprio criminoso.…

geral, não plasmarem a indisciplina e disfunções patentes na maioria das salas de aula dos cerca de 14 mil estabelecimentos de ensino em todo o País e de apenas registarem os conflitos mais graves, mostram números crescentes e alarmantes: desde violência física entre alunos, roubos, coação física ou assédio para cedência de dinheiro e outros produtos, agressões a professores e funcionários, destruição de bens, etc. É por isto e muito mais, que o tema da indisciplina está na ordem do…

intenções, terminamos muitas vezes por promover sua perpetuação. Teríamos que nos perguntar como nós que clamamos por justiça, pelo fim de preconceitos e violência estamos, mesmo sem saber, envolvidos com aquilo contra o que procuramos lutar. Não podemos perder de vista que intervenções centradas, única ou principalmente, em nossas boas intenções pedagógicas ou no poder genericamente redentor da educação costumam contribuir para reproduzir o quadro de opressão contra o qual nos batemos.…