Intervenção Pedagógica Fracasso Escolar

A DISCIPLINA DE MATEMÁTICA E O FRACASSO ESCOLAR NA 5ª SÉRIE DO ENSINO FUNDAMENTAL DE UMA ESCOLA DA REDE MUNICIPAL DE ENSINO DE CAMPO GRANDE/MS Irene Coelho Araujo Universidade Estadual de Mato Grosso do Sul - UEMS Irene@uems.br Este estudo buscou compreender o fracasso escolar na 5ª série do Ensino Fundamental na disciplina de Matemática. Por fracasso escolar entendemos o resultado negativo obtido pelos alunos na avaliação de seu desempenho escolar, que resulta no abandono ou na reprovação

de refletir sobre suas ações pedagógicas no que diz respeito a conhecer e reconhecer a importância do sujeito da aprendizagem, a entender o que pode facilitar ou impedir que se aprenda. Auxiliando professores e todos aqueles envolvidos com a questão do aprender, surgiu a Psicopedagogia, ciência nova que se destina a buscar as causas dos fracassos escolares e resgatar o prazer de aprender numa visão multidisciplinar, podendo orientar as instituições escolares e seus professores…

As atribuições do psicopedagogo na escola. Diante dos altos índices de fracasso escolar e de repetência no Ensino Fundamental, as escolas estão cada vez mais preocupadas com os alunos que têm dificuldades de aprendizagem, não sabem mais o que fazer com as crianças que não aprendem de acordo com o processo considerado normal e não possuem política de intervenção capaz de contribuir para a superação dos problemas de aprendizagem. Neste contexto, o psicopedagogo institucional,…

PRÓ-REITORIA DE EXTENSÃO – PROEX – UFF NÚCLEO DE EDUCAÇÃO E CIDADANIA – NUEC CURSO ESTATUTO DA CRIANÇA E DO ADOLESCENTE MODULO V A DINAMIZAÇÃO DO ECA COMO UMA DAS AÇÕES PEDAGÓGICAS POSSÍVEIS NA PREVENÇÃO E NO COMBATE À VIOLÊNCIA NA ESCOLA PÚBLICA Suzana Maria Perlingeiro de Barros NITERÓI 2013 INTRODUÇÃO “Um ser humano tem o direito de viver com dignidade, igualdade e segurança. Não pode haver segurança sem uma paz verdadeira, e a paz precisa

UNIVERSIDADE FEDERAL DA BAHIA FACULDADE DE EDUCAÇÃO PROGRAMA NACIONAL ESCOLA DE GESTORES DA EDUCAÇÃO BÁSICA ESPECIALIZAÇÃO LATO SENSU EM GESTÃO ESCOLAR JANETE ADELILIA EVANGELISTA Mª JOSÉ PEREIRA A IMPORTÂNCIA DO PROJETO POLÍTICO PEDAGÓGICO NA MELHORIA DA QUALIDADE DO PROCESSO ENSINO APRENDIZAGEM SALVADOR - BA 2011 JANETE ADELILIA EVANGELISTA Mª JOSÉ PEREIRA A IMPORTÂNCIA DO PROJETO POLÍTICO PEDAGÓGICO NA MELHORIA

experiência escolar é uma imersão num mundo desconhecido e díficil, visto que para a população jovem e adulta, em geral, o tempo médio de permanência escolar, continua sendo bastante restrito, abaixo do mínimo obrigatório estabelecido pela legislação, quer seja pelas mulheres, ou pelos homens. Associa-se a essas questões a distância dos domicílios, desvio da idade/série, emprego, e questões de genero, discriminação social, entre outros fatores, o que tende a elevar a probabiblidade do…

PÓS-GRADUAÇÃO EM PSICOPEDAGOGIA SUELI ROCHA SILVA A ATUAÇÃO DO PSICOPEDAGOGO NA INSTITUIÇÃO ESCOLAR Santo André 2012 UNIVERSIDADE IGUAÇÚ PÓS-GRADUAÇÃO EM PSICOPEDAGOGIA SUELI ROCHA SILVA A ATUAÇÃO DO PSICOPEDAGOGO NA INSTITUIÇÃO ESCOLAR Trabalho de Conclusão de Curso apresentado à UNIG-Universidade Iguaçú, como parte dos requisitos para obtenção do certificado de…

conhecermos as dificuldades da aprendizagem apresentadas pelos alunos nas séries iniciais, para quando for fazer parte do quadro docente de uma escola saber identificar e sanar as mesmas. Bem como, este tema é importante, para que as autoridades escolares possam rever seus métodos de aprendizagem utilizados em sala de aula e com isso proporcionar à seus alunos uma aprendizagem mais prazerosa e eficaz. INTRODUÇÃO Para Guerra (2001) crianças com dificuldades de aprendizagem não…

etc. Para efeito deste trabalho vamos considerar como diagnóstico que a criança tenha como causa de sua indisciplina, fatores sociais e emocionais: a falta de limites e carência de atenção/afeto Assim podemos propor as seguintes estratégias de intervenção: a. Interação escola-família: O primeiro passo é a conversa com os professores e os pais separadamente para o confronto de informações sobre o comportamento da criança. Posteriormente um encontro entre os dois grupos, dirigido pelo…

Psicologia no Fracasso Escolar A causa do fracasso escolar na maioria das práticas psicológicas é entendida como um problema de âmbito emocional, que se releva no início do processo de escolarização em função dos desafios apresentados nesse momento do desenvolvimento da criança. (Souza, 1997; p.28) Estudos comprovam que as crianças com dificuldade de aprendizagem possuem bom potencial intelectual apesar de manifestarem problemas em algumas aquisições cognitivas, o que diferencia seus estilos