Infancia Segundo Piaget

TERCEIRA INFÂNCIA DESENVOLVIMENTO COGNITIVO Profa. Luana Going ABORDAGEM PIAGETIANA: A CRIANÇA OPERACIONAL CONCRETA  Aproximadamente aos 7 anos, segundo Piaget, as crianças entram no estágio de operações concretas, quando podem utilizar operações mentais para resolver problemas concretos (reais).  As crianças são então capazes de pensar com lógica porque podem levar múltiplos aspectos de uma situação em consideração.  Entretanto, as crianças ainda são limitadas a pensar em…

Marta Kohl de; DANTAS, Heloysa. Piaget Vygotsky Wallon –Teorias Psicogenéticas em Discussão. São Paulo. Summus Editorial, 1992. O livro Piaget Vygotsky Wallon – Teorias Psicogenéticas em Discussão traz argumentações interessantes sobre esses estudiosos, põem em confronto os três pontos de vista em relação à psicogenética. O livro é dividido em tópicos e cada autor é responsável por escrever sobre determinado pensador. Como La Taille escreve sobre Piaget, Marta Kohl…

criança, começa a receber muitas informações através de atividades lúdicas que conduzem ao desenvolvimento da linguagem, da percepção do próprio corpo, das diferenças entre as pessoas e do meio onde vivem. O ato de brincar, atividade lúdica inerente a infância, deve ser respeitado e incentivado, pois será exatamente ele que se transformará na forca de trabalho criativo do adulto. As crianças brincam, desenham, dançam, pintam, ouvem historias, aprendem a viver e conviver, partilhar,…

Analise critica sobre a educação, Froebel, Montessori e Piaget... Os princípios originais da educação infantil eram: que as crianças pudessem estar ao ar livre tanto quanto possível e aprender "quando sua curiosidade as levasse a fazer perguntas", dançar e cantar e não serem "aborrecidas com livros". Que elas fossem educadas e treinadas sem punições ou temor, que nenhuma restrição necessária lhes fosse imposta e que lhes fosse ensinado somente "o que pudessem entender". A escola…

Os termos criança e infância podem ser identificados como sinônimos, porem existem algumas diferenças que precisam ser analisadas. A palavra criança do ponto de vista etimológico e de origem latina – creator – creatoris – cuja definição e um ser humano de pouca idade sobre o qual se ignoravam sua condição social de vida. Já a palavra infância, também de origem latina – infans – infantis – significa aquele que não fala. Segundo Aries (1981), a concepção de infância e criança sempre esteve

Licenciatura em Psicologia Unidade Curricular: Psicologia do Desenvolvimento 1 JEAN PIAGET Ano Lectivo 2013/2014 “Em cada ano que avança no crescimento (…) há perdas, há lutos a fazer, mas há novos investimentos que são igualmente fonte de prazer e reforço da identidade. Não sejamos demasiado nostálgicos… para não fazermos regressões, mas não sejamos demasiado apressados para que não fiquem lacunas por preencher.” Celeste Malpique

PEDAGOGIA A CONCEITO DE INFÂNCIA E O LÚDICO NA SALA DE AULA Salvador, 2010 O conceito de criança e a posição social que se ela tem hoje em dia não é o mesmo que em outros períodos históricos. A visão sobre a infância é uma construção definida pelo tempo presente, como por exemplo a diferença que existe em relação a esse conceito entre a idade média e o tempo atual. Na idade média não havia lugar para a infância, pois a criança era…

A vida de Jean Piaget Filho do professor de língua[->0] e literatura[->1] medievais Arthur Piaget, e de uma das primeiras socialistas[->2] suíças, Rebecca Suzane, Piaget vive sua infância e adolescência em Neuchâtel onde, aos onze anos de idade (1907), publica o primeiro relato sobre um pardal albino. Nesse mesmo ano, ele se torna auxiliar de Paul Godet, especialista em malacologia[->3] e diretor do Museu de História Natural da cidade. Em 1911 escreve os primeiros artigos…

psicologia pode auxiliar no ambiente escolar, aborda de uma maneira simples e objetiva como as várias descobertas de estudiosos da psicologia como Freud, criador da psicanálise, o comportamentalismo de Pavlov, Watson e Skinner e a psicologia genética de Piaget contribuem na prática pedagógica. O autor começa falando sobre as contribuições da psicanálise de Freud para a educação, expõe como devem ser as relações pessoais na sala de aula e como o professor psicanaliticamente orientado deve…

Normatização. SUMÁRIO 1. INTRODUÇÃO Objetivo deste trabalho é relatar a Teoria dos Estágios Cognitivos de Jean Piaget é necessário primeiramente que esteja claro os aspectos que podem ou não influenciar no desenvolvimento humano. Inicialmente este trabalho visa esclarecer esses aspectos como um meio de introduzir o primeiro dos estágios da teoria do desenvolvimento humano de Piaget. O foco principal é compreender e explorar como é o estágio sensório-motor e como os bebês se…