Resenha do Livro Psicologia da Educação

RESENHA

Cunha, Marcus Vinicius Da. Psicologia da Educação / Marcus Vinicius da Cunha – Rio de Janeiro: DP&A, 2000 – (O que você precisa saber sobre). 14x21 cm. 120p.

O livro apresenta uma abordagem de como a psicologia pode auxiliar no ambiente escolar, aborda de uma maneira simples e objetiva como as várias descobertas de estudiosos da psicologia como Freud, criador da psicanálise, o comportamentalismo de Pavlov, Watson e Skinner e a psicologia genética de Piaget contribuem na prática pedagógica. O autor começa falando sobre as contribuições da psicanálise de Freud para a educação, expõe como devem ser as relações pessoais na sala de aula e como o professor psicanaliticamente orientado deve agir no ambiente escolar, observando as atitudes dos alunos e também se observar. Os métodos, planejamentos, os conteúdos das matérias são as coisas menos importantes no ato de educar, a psicanálise explica que devemos voltar nossa atenção para o mundo oculto que existe no interior de professor e aluno, onde cada qual sofre com a pressão dos seus desejos. A psicanálise quer mostrar que os fenômenos na sala de aula vão mais além de serem somente técnicos e sim mais humanos, quer ensinar a compreensão do outro na busca de relações saudáveis consigo e com os outros, enfatizando a pessoa e não o método. Existe a abordagem de como a psicanálise foi difundida no Brasil. Ela recebeu a adesão dos escolanovistas em 1930, para eles a psicanálise viria como uma contribuição a mais para reformar a educação e a tornar mais moderna. O autor ao longo do capitulo mostra etapas que Freud descobriu a respeito do desenvolvimento psíquico humano, principalmente na infância. Como a descoberta da libido, desenvolvimento psicossexual, o complexo de Édipo, enfim, os períodos sexuais do indivíduo. Todas essas descobertas de Freud contribuem no ambiente escolar, professores que conhecem as etapas de desenvolvimento, sabem como lidar com o aluno e lidar consigo mesmos. É preciso que haja uma