Infancia Segundo Piaget

Um pouco sobre Jean Piaget (18961980)  Doutor em Ciências Naturais, foi professor de Psicologia, Sociologia, Filosofia das Ciências e do Pensamento Científico.  Iniciou seus estudos em Biologia aos 10 anos;  Seu primeiro artigo foi publicado sobre a biologia em 1907, com 11 anos.  Em 1920, aos 24 anos de idade, já havia publicado vinte e cinco trabalhos, todos sobre Biologia. escreveu sobre Biologia, Entretanto, pesquisou e Filosofia, Psicologia, Lógica, Sociologia,…

cedo se especializou em neurologia. Seus estudos foram os pioneiros acerca do inconsciente humano e suas motivações. Ele, durante muito tempo (de fins do século passado até início do nosso século), trabalhou na elaboração da psicanálise. Durante sua infância, foi um excelente aluno. Freud criou o termo "psicanálise" para designar um método para investigar os processos inconscientes e de outro modo inacessíveis do psiquismo. As principais contribuições da Psicanálise a Psicopedagogia…

| |Márcia de Almeida Moura | |Muitos foram os pensadores que contribuíram com a | |Educação Infantil. Segundo Nicolau (1993, p. 25), os | |educadores que influenciaram a Educação Infantil | |foram Rousseau, Pestalozzi, Fröebel, Decroly, | |Montessori, Freinet, Wallon, Piaget, Vygotsky entre | |outros. Destaca-se neste artigo alguns destes | |pensadores e abordaremos um pouco sobre suas | |contribuições.

DESENVOLVIMENTO COGNITIVO: UM ESTUDO DE CASO NA SEGUNDA INFÂNCIA FONSACA, Kriscieli - UFPB kriscieli@gmail.com ARAÚJO, Diana Sales Lima – UFPB diana_araujo@hotmail.com Eixo Temático: Psicopedagogia Agência Financiadora: não contou com financiamento Resumo O percurso evolutivo ontogênico do homem é marcado por mudanças qualitativas e quantitativas, por aprendizagens que se sucedem no curso do desenvolvimento. Cada ganho desenvolvimental promove novas possibilidades de agir e interagir.…

Jean Piaget Jean Piaget nasceu em Neuchâtel, Suíça, em 1896. Aos 10 anos publicou seu primeiro artigo científico, sobre um pardal albino. Desde cedo interessado em filosofia, religião e ciência, formou-se em biologia na universidade de Neuchâtel e, aos 23 anos, mudou-se para Zurique, onde começou a trabalhar com o estudo do raciocínio da criança sob a ótica da psicologia experimental. Em 1924, publicou o primeiro de mais de 50 livros, A Linguagem e o Pensamento na Criança

professores a compreenderem melhor a infância aumentando sua capacidade de previsão e controle do comportamento dos alunos. Algo positivo que se encontra na teoria de Freud é quando dá a devida atenção a fase dos primeiros sete anos como determinante na construção da personalidade da criança pois segundo a teoria de Freud praticas inadequadas nessa fase resultaram em prejuízo para o seu ajustamento quando adulto, isto significa que as experiências na infância são determinantes para a…

ATIVIDADES PARA ADAPTAÇÃO DE DISCIPLINA Curso: Psicologia Disciplina: Psicologia do Desenvolvimento: Infância Professora: Eunaihara Ligia Lira Marques Aluna: Sirlene Conceição Guimarães 1° Período 2° semestre de 2014 Turno: Noite 01. Os processos de Maturação Biológica e Aprendizagem são os principais fatores que contribuem para o desenvolvimento humano. Conceitue cada um deles, depois descreva como os fatores…

oferecidas. PALAVRAS-CHAVE: Desenvolvimento e Aprendizagem da Criança, Brincadeiras, Universo Lúdico Sumário Sumário 9 1. INTRODUÇÃO 5 2. INFÂNCIA: PRINCIPAL FASE DA VIDA 8 2.1. O lúdico na escola 9 2.2. A infância na antiguidade 11 2.3. Quando a criança começa ser vista como tal 12 2.4. Criança deve ser tratada como criança 12 2.5. Piaget e Vygotsky 13 3. METODOLOGIA 16 4. CONSIDERAÇÕES FINAIS 18 23 5. REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS 24 1. INTRODUÇÃO A…

atividade que se queira realizar na sala de aula, deve-se encontrar um meio de apresentá-la como um jogo", sugeriu Claparède. "Ele sustentava a idéia, totalmente nova para sua época, de que o sujeito psicológico é um sujeito ativo", diz Regina Campos. Segundo o psicólogo, conforme a criança cresce, a idéia de jogo vai sendo substituída pela de trabalho, seu complemento natural. Como os demais defensores da escola ativa, Claparède condenava o ensino de seu tempo por não dar suficiente…

SUMÁRIO INTRODUÇÃO............................................................................................................8 1. INFÂNCIA: PRINCIPAL FASE DA VIDA..............................................................10 1.1. O LÚDICO NA FORMA DE EDUCAR ................................................................12 2. COMO A ESCOLA UTILIZA O LÚDICO......................