Infancia E Ludicidade Perguntas Do Livro

UTA – Infância e Ludicidade, no curso de Pedagogia a Distância do Centro Universitário Internacional UNINTER. Tutor Local: Luciane Mendes da Rosa Centro Associado: Curitiba. Laranjeiras do Sul – 2013 Sumário Introdução.......................................................................................................... 04 Desenvolvimento.................................................................................................06 Concepção de…

diferentes tipos de artigos, de textos e livros. A conclusão caminha no sentido de que a leitura, num contexto geral, irá contribuir significativamente na construção do indivíduo, despertando nele o gosto e o encantamento por este universo fantástico que é a leitura. Palavras-Chave: Leitura. Literatura. Contos. 1. Introdução: Segundo Giesen & Campos (2011), a linguagem é uma habilidade construída socialmente, ou seja, está presente em nossas vidas desde a infância. A…

aprender a ler e escrever, a partir do resgate da ludicidade e da operacionalização dos professores, tendo em vista que o lúdico pode ser constituído em uma ferramenta indispensável para o desenvolvimento da criança, a atividade lúdica pode ser utilizada diariamente, como mais um recurso didático pedagógico nas propostas educacionais da educação infantil e das series iniciais do ensino fundamental. Palavras-chave: Operacionalização, alfabetização, ludicidade, contextualizar, alunos e…

RESUMO E PALAVRAS-CHAVE Recordações de infância sempre vêm acompanhadas de lembranças de quintal, palavras que algumas crianças de hoje em dia talvez não conheçam. A introdução da criança ao mundo tecnológico, porém, acontece de forma cada vez mais precoce. Segundo a psicóloga clínica Maria Lucia Paiva, existe sim uma gama de jogos e sites muito educativos, que mexem com o raciocínio rápido dos pequenos. Mas na infância é muito importante que a criança tenha a oportunidade de experimentar

2013 CENTRO UNIVERSITÁRIO INTERNACIONAL UNINTER 765944, Segunda- Feira RELATÓRIO DE PESQUISA E PRÁTICA PROFISSIONAL- EDUCAÇÃO INFANTIL Relatório de Pesquisa e Prática Profissional- Educação Infantil- apresentado á UTA- Infância e Ludicidade, no curso de Pedagogia. Tutor Local: Sandra Regina C. Romano Polo de Apoio Presencial: Limeira LIMEIRA 2013 SUMÁRIO 1. ESPECIFICAÇÕES DA ATIVIDADE DE PESQUISA E PRÁTICA PROFISSIONAL- EDUCAÇÃO INFANTIL…

de maneira frágil e as crianças constroem um mundo de idéias abstratas vivendo situações que diferenciam seu cotidiano. O lúdico é essencial na vida da criança; ela repete uma determinada situação por puro prazer, por ter apreciado seus efeitos. A infância é a idade das brincadeiras. Acredito que por meio das brincadeiras as crianças se satisfazem, em grande parte, seus interesses, necessidades e desejos particulares, sendo um meio privilegiado de inserção na realidade, pois expressa a…

desenvolvidas a linguagem (verbal e não-verbal), afetividade emoções e sentimentos), a motricidade (os movimentos, a gestualidade, a expansão do corpo no espaço) e a cognição (o pensamento, a dimensão racional), constituindo-se nas interações sociais. A ludicidade caracteriza o trabalho pedagógico nas instituições de educação infantil: o desenvolvimento e a aprendizagem são relacionados às possibilidades de brincar; a brincadeira é compreendida como uma forma de aprender o mundo por…

históricos sobre a Antiguidade Greco-romana, passando pela Idade Média até chegarmos à Modernidade histórica. Faremos uma análise mais profunda sobre a inclusão dos jogos e brincadeiras na educação. Vamos iniciar nossos estudos com uma simples pergunta: Você já brincou hoje? Os seres humanos são seres brincantes Brincar com crianças não é perder tempo, é ganhá-lo; se é triste ver meninos sem escola, mais triste ainda é vê-los sentados enfileirados em salas sem ar, com exercícios …

ocorre no tempo e no espaço, entre os homens uns com os outros. Disso resulta que a consideração acerca da educação como um fenômeno humano nos envia a uma análise, ainda que sumária, do homem. O que é o homem, qual a sua posição no mundo - são perguntas que temos de fazer no momento mesmo em que nos preocupamos com educação. Se essa preocupação, em si, implica nas referidas indagações (preocupações também, no fundo), a resposta que a ela dermos encaminhará a educação para uma…

dessa prática, não conseguindo assim, alcançar resultados satisfatórios junto a seus alunos. O referido estudo foi relevante, pois possibilitou a compreensão da necessidade de se repensar as metodologias e as possibilidades de utilização da ludicidade como instrumento para a construção do conhecimento. O ensino da Matemática exerce grande importância no cotidiano do indivíduo, tornando-se indispensável na vida cotidiana, uma vez que em tudo que se faz necessita-se do…