Ben 10

UNIVERSIDADE FEDERAL FLUMINENSE INSTITUTO DE CIÊNCIAS HUMANAS E FILOSOFIA CURSO DE PSICOLOGIA CAROLINA MENEZES DE ARAUJO JORGE DE CAMPOS BEN 10 – UM NOVO (?) ÍDOLO DAS CRIANÇAS Um perfil psicossocial do herói de desenhos animados contemporâneos NITERÓI 2010 CAROLINA MENEZES DE ARAUJO JORGE DE CAMPOS BEN 10 – UM NOVO (?) ÍDOLO DAS CRIANÇAS Um perfil psicossocial do herói de desenhos animados contemporâneos Monografia apresentada ao curso de Graduação em Psicologia da Universidade Federal Fluminense, como requisito parcial para a conclusão do curso de Psicologia – Habilitação Bacharelado. Orientadora: Prof. BERNADETE MOURÃO NITERÓI 2010 CAROLINA MENEZES DE ARAUJO JORGE DE CAMPOS BEN 10 – UM NOVO (?) ÍDOLO DAS CRIANÇAS Um perfil psicossocial do herói de desenhos animados contemporâneos Monografia apresentada ao curso de Graduação em Psicologia da Universidade Federal Fluminense, como requisito parcial para a conclusão do curso de Psicologia – Habilitação Bacharelado. Aprovada em ____/____/____. BANCA EXAMINADORA ______________________________________________________________________ Prof. BERNADETE MOURÃO – Orientadora UFF ______________________________________________________________________ Prof.…

E NARRATIVA DE CRIANÇA NA PRODUÇÃO DE CINEMA DE ANIMAÇÃO Thalyta Botelho Monterio Mestranda em Educação PPGE/UFES monteirothalyta@yahoo.com.br Bolsista CAPES Resumo O presente artigo, referente à pesquisa de mestrado em andamento, objetiva analisar as narrativas e experiências de crianças através da produção de desenho de animação. Objetiva também investigar como crianças se apropriam das novas tecnologias de construção de imagens em movimento, elaboram e manifestam suas…

infantil, algo da infância. Falar da infância, é um momento gostoso de relembrar, tantas coisas que estavam adormecidas no intimo de nossas almas, que sejam boas ou más são responsáveis por uma parcela do que somos hoje como ser humano. Quando ciranças vamos descobrindo a cada dia um novo mundo, e no decorrer dessas descobertas nos deparamos com coisas que nos marcam para sempre, e que, por mais que vivamos 100 anos, ainda está lá encravado muitas vezes em nossos hábitos, costumes…

O artigo trata sobre a relação entre adultos e crianças contemporâneas, a partir de relatos obtidos, onde meninos e meninas na faixa etária entre 9 e 10 anos dizem sobre suas preferências em assistir desenhos animados sozinhas. Através de uma pesquisa realizada em duas escolas da cidade do Rio de Janeiro,sendo uma pública e outra privada,o principal objetivo de tal pesquisa foi compreender a complexidade da relação entre a criança e a Televisão. Os autores vêm destacando o caráter de…

1. A IMPORTANCIA DO DESENHO ANIMADO Podemos notar que hoje em dia a educação está visivelmente necessitada de novos meios para atrair os cidadãos, já que os alunos de hoje em dia estão com interesses diversos. Os desenhos são um meio para atrair as crianças, e contribui para a sua formação, pois não é tão difícil notar que elas têm uma certa influencia no desenvolvimento de um individuo, transmitindo ideologias, crenças, costumes, hábitos. Existem diversos estilos de desenhos,…

LEVANTAMENTO DO PORTAL CAPES Esta monografia trata-se da descrição de uma proposta de pesquisa cujo objetivo é investigar e analisar a produção acadêmica expressa nas teses e dissertações relacionando a influência dos desenhos animados na formação da subjetividade infantil produzidas no período de 2010 a 2012, de modo a compreender o campo da Psicologia. Em termos teóricos essa pesquisa ressalta-se com o embasamento em alguns autores que se dedicam aos estudos sobre subjetividade…

Cientista ou Criança? - As representações sociais do cientista nos desenhos animados infantis Luiz Eduardo Ricon Introdução Este trabalho relata um exercício de pesquisa onde se buscou identificar e analisar as representações sociais contidas na figura dos cientistas, conforme expressas nos discursos e produções de um grupo de crianças e em articulação com personagens de desenhos animados de grande audiência e que possuem, entre seus protagonistas, figuras identificadas claramente como…

O DESENHO ANIMADO COMO RECURSO PEDAGÓGICO SÃO JOÃO DEL – REI UNIVERSIDADE FEDERAL DE SÃO JOÃO DEL – REI NOVEMBRO DE 2007 Agradecimentos Agradecemos primeiramente a Deus que nos permitiu chegar ao final de nosso curso. Aos nossos professores que muito bem nos instruíram principalmente à Professora Rosângela Branca do Carmo por nos ter orientado na execução deste trabalho e à Professora Lúcia Helena Pena Pereira que foi nossa interlocutora. E também,…

e outros. PALAVRAS-CHAVE: Animação, desenhos animados, mídia, produção cultural, infância, ética, moral, violência. INTRODUÇÃO Antes de tudo, a definição de ética e moral sempre se esbarra em outros significados, criando verdadeiras intersecções com outras definições semânticas. Paul Ricouer diz que ética é assumir a perspectiva de conduzir à “vida boa”; já a moral residiria nas normas e regras que têm pretensão à universalidade. Para ele, a diferença entre ética e moral é…

sob orientação da Profª Telma. SÃO PAULO 2011 Infância e juventude [pic] Walt Disney e sua ambulância. Walt Disney nasceu no dia 5 de dezembro de 1901, em Chicago, nos Estados Unidos. Passou a maior parte de sua infância numa fazenda em Marceline, no Missouri. Foi um período muito difícil para o menino, devido aos castigos impostos pelo pai, Elias Disney (1859-1941), homem bastante severo. Depois de descobrir que não tinha uma certidão de nascimento, alimentou a idéia de que…