Infancia E Ludicidade Estagio

capacidade que o indivíduo tem de gostar de si mesmo, condição básica para se sentir confiante, amado, respeitado. Tal capacidade, porém, não se instala no indivíduo como num passe de mágica, mas faz parte de um longo processo, que tem sua origem ainda na infância. Cabe ao adulto ajudar na construção da auto-estima infantil, fornecendo à criança uma imagem positiva de si mesma, aceitando-a e apoiando-a sempre que for preciso. No entanto, algumas práticas podem ser prejudiciais ao bom…

Desenvolvimento dos estados de consciência e ludicidade Cipriano Carlos Luckesi Já por alguns anos, venho estudando e trabalhando com as práticas lúdicas como recurso de desenvolvimento do ser humano1. Mais recentemente, tenho voltado minha atenção para a questão do desenvolvimento dos estados de consciência e a ludicidade. Afinal, desenvolvimento do ser humano e desenvolvimento dos estados de consciência são denominações que dizem a mesma coisa, por vias e perspectivas diferentes.

que garante uma maturação na aquisição de novos conhecimentos. Construindo esse conhecimento através do lúdico a criança se desenvolve e aprende de maneira mais fácil e divertida, sendo a brincadeira e o jogo, algo próprio da infância, tornaria a aprendizagem mais prazerosa. Friedmann afirma que “brincar é o ponto fundamental para o desenvolvimento de uma aprendizagem que valorize o desejo de aprender e tendo a criança como um ser integral”…

elaborar situações que possam resolver determinados problemas propostos pelo professor permitindo a análise e compreensão do resultado e assim adquirir conhecimento, interpretar e articular métodos para argumentar e concretizar problemas. A ludicidade, quando bem trabalhada, proporciona ao professor grande produtividade no exercício profissional ao passo que desenvolve no aluno habilidades nunca imaginada numa aula tradicional. Os benefícios são inúmeros principalmente no que diz…

INVESTIGATIVO Trabalho apresentado ao Curso (nome do curso) da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para as disciplinas : Ensino de Arte e Música; Ensino da Matemática na Educação Infantil;Ensino de Natureza e Sociedade; Seminário V e Estágio Curricular Obrigatório: Gestão. Prof. Rosely Montagnini; Keila; Andréa Zompero; Raquel Lemos; Vilze Vidotti Várzea grande 2014 SUMÁRIO…

SUMÁRIO 1 PARTE I: PESQUISA 03 1.1 DELIMITAÇÃO DO TEMA: ÁREA DE CONCENTRAÇÃO E JUSTIFICATIVA 03 1.2 OBJETIVOS 03 1.3 FUNDAMENTAÇÃO TEÓRICA 04 2 PARTE II: PROCEDIMENTOS DO ESTÁGIO 05 2.1 METODOLOGIA 05 2.2 CRONOGRAMA 06 REFERÊNCIAS 06 ANEXOS 07 1 PARTE I: PESQUISA 1.1 DELIMITAÇÃO DO TEMA: A DIFILCULDADE DA LEITURA E DA ESCRITA Este projeto foi elaborado a partir de observações sistematizadas do espaço escolar e, mais

Crescimento e Desenvolvimento no Período da Infância tem por objetivo estudar e descrever o crescimento e desenvolvimento de crianças. A pesquisa bibliográfica realizar se a em livros, artigos e revistas cientificas acerca do tema. Já a pesquisa de campo será in locum pelos alunos do Segundo Período de Licenciatura e Bacharelados do curso de Educação Física no Centro Universitário Campus Andrade sob supervisão da Professora Maria Sheyla Comparim A infância na atualidade Podemos…

Oliveira Chapecó/2015 INTRODUÇÃO A posição da criança na atual sociedade é muito diferente do que já foi. O reconhecimento da diferença de uma fase a que denominamos infância deu-se no próprio ato da criança em relação às atividades do adulto. Historicamente, o faz de conta emerge em um momento especifico, quando a posição de infância muda dentro da coletividade, é muito comum a crença de que o brincar para a criança sempre foi um mero prazer, porém estudos mostram que hoje esse…

criança na educação. Foi constatada a possibilidade de trabalhar a interdisciplinaridade através do lúdico reafirmando o pensamento dos pesquisadores. E é através deste mecanismo que a criança pode aprimorar suas habilidades manuais e motoras. A ludicidade é considerada como parte de um processo de ensino, no qual há uma integração social, cultural e cognitiva no contexto escolar. Os autores apontam para situações que comprovam que os jogos podem ser explorados para tornar a…

objetivo deste trabalho é incluir nas práticas pedagógicas dos professores a ludicidade, o processo de desenvolvimento de aprendizagem envolvendo o brincar. Foram utilizadas como base as teorias de vários autores conhecidos mundialmente, principalmente de Piaget e Vygotsky. A pesquisa foi realizada através da aplicação de questionários discursivos a três professores do ensino fundamental e infantil acerca do tema ludicidade, em seguida os dados obtidos foram organizados em tabelas e…