Infancia E Ludicidade Estagio

ALFABETIZAÇÃO - A IMPORTANCIA DA LUDICIDADE Gisele Muniz Neto Varela Zanqueta Professora tutora-externa: Ângela Mattos Schwahn Centro Universitário Leonardo Da Vinci – Uniasselvi Licenciatura Em Pedagogia –PED0574– 12/02/2014 RESUMO Considerando a alfabetização como a ação específica, e indispensável para a apropriação do sistema de escrita e o letramento como o processo de desenvolvimento da cognição, que garante a inserção e participação dos sujeitos na cultura…

Santos RU: 220549 PRODUÇÃO DE APRENDIZAGEM Trabalho apresentado ás disciplinas de Ed. Infantil – Metodologia / Procedimentos, Ed. Infantil – Fundamentos, Metodologia de Temas Transversais, A Ludicidade na Ed. Infantil; Pesquisa e Prática Profissional – Ed. Infantil; Metodologia do Ensino da Literatura Infantil, No curso de Pedagogia a Distância, Turma 04/07 e 01/08, da Faculdade Internacional de Curitiba – FACINTER. ILHABELA…

1 INTRODUÇÃO O tema dessa pesquisa originou-se a partir das observações realizadas durante o curso de especialização em Psicopedagogia, mais precisamente no estágio clínico, onde percebeu-se que a brincadeira promove, de maneira prazerosa uma aprendizagem significativa, além de favorecer a psicopedagogia como facilitador de intervenção, diagnóstico e tratamento, inserindo a criança na aprendizagem de forma natural. Assim, procura-se caracterizar a criança em diferentes aspectos: cognitivo,

SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO 3 2 Ludicidade: jogo, brincadeira, brinquedo. 4 3 CONCLUSÃO 8 REFERÊNCIAS 9 1 INTRODUÇÃO O presente estudo tem como referências metodológicas, a pesquisa bibliográfica sendo que a mesma consiste no estudo das teorias de Freire, Vygotsk, Piaget, Libâneo e Kishimoto entre outros. Possibilitando, assim um conhecimento teórico que servirá como base para a fundamentação de conceitos sobre ludicidade. O estudo tem como objetivo agrupar teorias acerca

hábitos sedentários e densidade urbana. A ludicidade está intrínseca no ser humano desde a pré-história. O ato de brincar é a mais pura forma da criança se expressar, é brincando que ela expressa o que está sentindo e também interioriza o mundo ao seu redor. Porém, o ato de brincar vai muito além, é neste momento que os jogos começam a apresentar-se, e será através deles que a criança desenvolverá boa parte de suas habilidades motoras e cognitivas. Na infância, o ser humano desenvolve…

-114300851212SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO PEDAGOGIA gisley da silva vieira APRENDENDO BRINCANDO: LUDICIDADE CHAVE ESSENCIAL DE APRENDIZAGEM Cerejeiras 2014 gisley da silva vieira APRENDENDO BRINCANDO: LUDICIDADE CHAVE ESSENCIAL DE APRENDIZAGEM Produção textual interdisciplinar com abrangência nas matérias: Ensino de Natureza e Sociedade, Ensino da Matemática na Educação Infantil, Ensino de Arte e Música, Seminário V da…

visto que ela sente prazer em atividades que envolvam o ato de brincar. Este estudo é apresentado em três capítulos: o primeiro capítulo trata dos principais conceitos sobre a educação e faz-se um breve histórico diferenciando os conceitos de infância em determinados períodos. O segundo capítulo aborda as definições e aplicações das atividades lúdicas, seguindo as ideias de Piaget e Vigotsky. E o terceiro consta a análise da entrevista realizada com docentes da área de Educação…

pela oportunidade oferecida para os professores da rede pública de ensino. As nossas professoras do seminário Integrador, Bea e Íris, pela dedicação dispensada a turma do Pólo de Alvorada. As professoras Denise e Aline pela brilhante orientação do estágio e Trabalho de Conclusão de Curso. 3 “Ensinar é um exercício de imortalidade, de alguma forma continuamos a viver naqueles, cujos olhos aprenderam a ver o mundo pela magia da nossa palavra.” Rubem Alves 4 Resumo O presente…

Anhanguera – UNIDERP EDUCAÇÃO LÚDICA 4º Semestre - Pedagogia Professor Tutor a Distância: Fernanda Borges Santo André/ SP 2013 INTRODUÇÃO A ludicidade faz parte da vida das pessoas desde o seu nascimento, e tem a capacidade de estimular diversos sentimentos, por possuir aspectos cognitivo, motor, visual e auditivo sobre a infância, a educação e a sociedade, trata de jogos, de brinquedos e de brincadeiras, onde tem proporcionado aos docentes uma ferramenta de…

da Silva Cardoso – RU: 303504 Marli de Lourdes Rosa Teixeira Donaire – RU: 303515 Marinilza Origo Gonçalves – RU: 303496 Prática Pedagógica na Educação Infantil Disciplinas cursadas: metodologia do Ensino de Literatura Infanto-Juvenil; Ludicidade; Educação Infantil - Fundamentos; Educação infantil – metodologias/procedimentos. Pesquisa e Prática Profissional – Educação Infantil; Formação de Professores; Metodologia para Temas Transversais. Presidente…