Infancia E Filosofia

Educação EMPHAC – Escola Municipal Professor Honesto de Almeida Carvalho Disciplina: FILOSOFIA Professora: Virgínia Borges “A filosofia começa quando podemos discutir a linguagem que usamos para discutir o mundo” (LIPMAN, 1995). APRESENTAÇÃO: - É na infância que a mente está aberta a aprendizados importantíssimos para o prosseguimento da vida,

as sociedades criam mecanismos institucionais que propiciam e enquadram o desenvolvimento da personalidade. Na década de 1940, Erikson criou o modelo exposto na obra Infância e sociedade (1950). Publicou livros sobre Martinho Lutero, Gandhi e Hitler e escreveu ensaios em que relaciona a psicanálise com a história, política, filosofia e teologia. Criador da expressão 'crise de identidade', as suas concepções revolucionaram a psicologia do desenvolvimento, continuando até os dias de…

à temas como infância e educação apropriada. Jean-Jacques Rousseau, a partir do século XVIII, começa a elaborar uma obra em que coloca a criança como o centro da educação. - O século XVIII é marcado pela chamada Filosofia das Luzes, que tinha como ideologia principal a libertação intelectual das pessoas da ignorância e da falta de acesso ao conhecimento. Muitos filósofos participaram e foram inspirados por esse movimento, entre eles Newton, Locke, Voltaire, entre outros. A Filosofia das…

HISTÓRICO-FILOSOFICA DO CONCEITO DE INFÂNCIA OS “DIVERSOS ROSTOS DA INFÂNCIA” E SUAS RESPECTIVAS FORMAS DE EDUCAÇÃO Desafio de aprendizagem da Disciplina de Fundamentos Filosóficos da Educação do Curso de Pedagogia da Universidade Anhaguera-Uniderp. . Osasco/SP 2011 RESUMO Ao elaborar este trabalho teve como objetivo refletir sobre A Construção histórico-filosófica do conceito de infância, tendo como…

ausente” na arte literária, que é a própria matéria desse estudo: A literatura. Para isso, serão utilizados textos pontuais, principalmente, os capítulos 1, 2 e 3 de Pequeno manual de inestética de Alain Badiou: Arte e filosofia, O que é um poema, e o que pensa dele a filosofia e um filósofo francês responde a um poeta polonês, respectivamente; os de Giorgio Agamben: Arte, Inoperatividade, Política, publicado em Política: Agamben, Marramao, Rancière, Sloterdijk – Crítica do…

AGOSTINHO E A ASTROLOGIA Astrologia, artimanha para predizer acontecimentos pela observação dos Astros. Emergindo de profundos conflitos emocionais característicos de sua infância, Agostinho vê-se atormentado após a morte de sua mãe, e busca sua conversão ao cristianismo educado na filosofia de Aristóteles e Platão. Agostinho, o jovem de Tagaste encontra-se em um abismo cultural e intelectual: como conciliar o pensamento helênico e o cristão? Como aceitar a arte dos gregos se era…

1 Almir Paulo dos Santos SEGUNDA INFÂNCIA E A EDUCAÇÃO NATURAL EM JEAN-JACQUES ROUSSEAU Dissertação apresentada ao curso de pósgraduação em Educação, da Faculdade de Educação, da Universidade de Passo Fundo, como requisito parcial para obtenção de grau de Mestre em Educação, tendo como orientador Dr. Cláudio Almir Dalbosco. Passo Fundo 2008 2 A Deus, na certeza de sua companhia. Minha esposa Vânia e filho Eduardo pela presença e compreensão. Orientador Dr.…

CURSO DE PEDAGOGIA SOCIAL PLANO DA DISCIPLINA DISCIPLINA: FILOSOFIA DA EDUCAÇÃO CAJAZEIRAS/VASCO DA GAMA CARGA HORÁRIA: 80H SEMESTRE: SEGUNDO 2013.2 PROFESSOR: LILIÃ DE MENESES TEIXEIR I. EMENTA: II. OBJETIVOS: Reflexão da filosofia da educação como um campo do saber de construção e reconstrução de conceitos e suportes teóricos, discursivos e práticos. Reflexão sobre os conceitos de: autoridade, autonomia, sujeito, objeto, consciência, vontade, desejo, razão, liberdade

............................................................................................ 04 Os Filósofos...................................................................................................................... 05 Degeneração da Filosofia................................................................................................. 06 Sofistas ............................................................................................................................ 07 Formação

Fundamentos Filosóficos da Educação do Curso de Pedagogia da Universidade Anhaguera-Uniderp. Lauro de Freitas / BA 2011 Introdução No decorrer do processo histórico, o conceito infância foi considerado de formas diferenciadas pela humanidade. Elaborar definições e refletir sobre o que se entende por infância nos dias atuais requer um olhar atento e retrospectivo às significações sociais atribuídas a tal conceito. Implica também a sensibilidade às diferentes maneiras de…