Infancia E Filosofia

só planejar uma educação com vistas à formação futura, mas também propiciar felicidade à criança enquanto ela ainda é criança. Rousseau intuiu na infância várias fases de desenvolvimento, sobretudo cognitivo. Foi, portanto, um precursor de Maria Montessori e John Dewey. Para Rousseau, a criança deveria ser educada em liberdade e viver cada fase da infância na plenitude de seus sentidos. Ele condenava os métodos de ensino utilizados até ali, por se escorarem na repetição e memorização de…

controversos. Tendo como base essas duas características, vejamos alguns dos aspectos abordados nos artigos que compõem a publicação. No primeiro capítulo, intitulado "Infância como construção social: contribuições do campo da Pedagogia", Maria Malta Campos, ao discutir as contribuições da pedagogia para se pensar a questão da infância, aborda uma importante contradição que tem se mantido e, muitas vezes, obstaculizado a reflexão sobre as práticas pedagógicas, que é o fato de que, mesmo…

Professor: Ricardo BELO HORIZONTE, JUNHO DE 2012. INTRODUÇÃO O objetivo deste trabalho é investigar a partir da leitura do conto “Os Cimos” a concepção de infância e tentar relaciona-lo com alguns dos textos já lidos no decorrer do curso de Pedagogia, dando ênfase especial aos textos da disciplina de Filosofia. Vamos as primeiras observações. À primeira vista, a leitura do conto, os Cimos do livro Primeiras Estórias de João Guimarães Rosa pode, falsamente parecer…

SISTEMA DE ENSINO CLARISSAS FRANCISCANAS INSTITUTO IMACULADA CONCEIÇÃO Trabalho de Filosofia Analise da obra: Emílio ou da Educação - J. J. Rousseau II Governador Valadares/ Minas Gerais Agosto/2011 INSTITUTO IMACULADA CONCEIÇÃO CURSO NORMAL Analise da obra: Emílio ou da Educação, J. J. Rousseau II Trabalho apresentado na disciplina de FILOSOFIA ao Professor Augusto César Mendes Costa, no curso de Normal, pelo INSTITUTO IMACULADACONCEIÇÃO. PROPONENTES:…

Universidade Federal do Rio Grande do Sul – UFRGS Faculdade de Educação – Departamento de Estudos Básicos EDU 01010 – Filosofia da Educação I Professora: Drda.Vanice dos Santos Aluno: Mariana de Sousa Schwab Problema na educação escolar formal: relação aluno – professor Um dos problemas da educação formal atual é a falta de acesso do aluno ao professor. Hoje, com a deteriorização dos estabelecimentos de ensino, as turmas estão superlotadas, fazendo com que o professor não consiga dar

ação pedagógica discutidos nas disciplinas deste semestre. No “Memorial de Formação” serão descritos três aspectos de sua formação: UNOPAR VIRTUAL Pedagogia  As memórias de sua infância e das experiências vivenciadas na escola. Neste item da produção você descreverá os fatos importantes da sua infância, as vivências escolares do seu tempo de escola. Relate com riqueza de detalhes tudo o que fez parte do seu desenvolvimento e aprendizagem. Descreva também os professores que…

Belisário Vitor Serrão ANÁLISE FILOSÓFICA E SOCIOLÓGICA “AvóDezanove e o segredo do soviético” 2626360-5715Trabalho referente às disciplinas de Filosofia e Sociologia, lecionadas pelo professor Alessandro Vescovi, baseado na análise dos temas da obra “AvóDezanove e o segredo do soviético”, autoria de Ondjaki. Trabalho referente às disciplinas de Filosofia e Sociologia, lecionadas pelo professor Alessandro Vescovi, baseado na análise dos temas da obra “AvóDezanove e o segredo do…

Belisário Vitor Serrão ANÁLISE FILOSÓFICA E SOCIOLÓGICA “AvóDezanove e o segredo do soviético” 2626360-5715Trabalho referente às disciplinas de Filosofia e Sociologia, lecionadas pelo professor Alessandro Vescovi, baseado na análise dos temas da obra “AvóDezanove e o segredo do soviético”, autoria de Ondjaki. Trabalho referente às disciplinas de Filosofia e Sociologia, lecionadas pelo professor Alessandro Vescovi, baseado na análise dos temas da obra “AvóDezanove e o segredo do…

Filho de um escrivão de San Sebastian, era um leitor voraz desde a infância, especialmente em literatura e quadrinhos populares, como a que nunca perdeu e ele tem muitas vezes gastos testes. Ela ainda ama o teatro e foi em alguns grupos de fãs. Estudou filosofia na Universidade Complutense de Madrid, onde sua família se mudou de San Sebastian. Trabalhou como professor assistente nas Faculdades de Ciências Políticas e Filosofia na Universidade Autónoma de Madri, onde foi afastado do…

PEDAGOGIA A CONSTRUÇÃO HISTÓRICO-FILOSÓFICA DO CONCEITO DE INFÂNCIA São Paulo-SP 2010 DAMARIS DE SOUZA GOUVEIA DOMINGUES – RA 2094142819 MARCIA ADRIANA SILVEIRA MARIANO – RA 4137198966 ROSECLÉIA APARECIDA PONTES – RA 2063132861 LINEIDE SOUZA TEODORO – RA 2072131699 MONICA PROMENT – RA 2070142573 A CONSTRUÇÃO HISTÓRICO-FILOSÓFICA DO CONCEITO DE INFÂNCIA [1] São Paulo-SP 2010 …