Resenha serviço social de caso: infância e juventude desvalida

PINHEIRO, Maria Esolina. Serviço Social de Caso: Infância e Juventude Desvalida. Rio de Janeiro. Ed. Cortez 1939. p.14-19; 122-141. A professora Maria Esolina Pinheiro foi uma das pioneiras em Serviço Social no Brasil. Foi quem fundou a primeira Escola Oficial de Serviço Social no país em 1944, criada após longa caminhada iniciada em 1939. Criada pela então Prefeitura do Distrito Federal é hoje a faculdade de Serviço Social da Universidade do Estado do rio de Janeiro – UERJ. O Serviço Social de Casos individuais, sendo flexível, adquire as características que lhe imprime a personalidade do assistido. O Serviço Social de Casos individuais é o conjunto de métodos que desenvolve a personalidade, reajustando, conscientemente e individualmente entre si, o homem e o meio social, conforme a definição hoje clássica, da autora do “Social Diagnosis”. No próprio serviço de natureza coletiva surge freqüentemente, para assegurar o seu próprio êxito, a necessidade de se resolverem os casos individuais. Assim considerando o assunto verificamos que os casos individuais dominam quase todo o campo do Serviço Social, o que nos leva a examinar mais particularmente, os gêneros de sua técnica ou os métodos que eles utilizam. A técnica do Serviço Social de casos individuais é necessariamente flexível porque se destina a despertar o interesse e o estimulo da personalidade sempre desigual de seus clientes. Atingem-se esses resultados pela compreensão e pela ação. A compreensão…

Resenha do livro: RIZZINI, Irene; PILOTTI, Francisco. A Arte de Governar crianças: a história das políticas sociais, da legislação e da assistência à infância no Brasil. 2ª. Ed. São Paulo: Cortez, 2009. Roseli Nazario Este texto visa apresentar a segunda edição revisada do livro “A arte de governar a infância: a história das políticas sociais, da legislação e da assistência à infância no Brasil” (2009), publicado pela primeira vez no Brasil, no ano de 1995. A primeira edição representou…

ABANDONO NO BRASIL O presente artigo pretende apresentar um breve panorama dos marcos jurídico e assistencial que orientaram o atendimento à infância abandonada no Brasil, desde a época colonial até a contemporaneidade. Para isso recorre aos registros de historiadores e às leis vigentes nos períodos destacados, buscando retratar o percurso do abandono na perspectiva da caridade, da filantropia, da doutrina da situação irregular e, por último, da doutrina da proteção integral,…

LEVANTAMENTO BIBLIOGRÁFICO: HISTÓRIA DA INFÂNCIA NO BRASIL Grupo de Estudos de História da Psicologia Aplicada à Infância (GEHPAI), USP. ÍNDICE APRESENTAÇÃO 2 DISCUSSÃO E ANÁLISE DOS RESULTADOS 4 A) Datas de publicação 4 B) Autores 5 C) Tipos de publicação 5 D) locais e períodos históricos 5 E) Assuntos 7 RESULTADOS 8 LISTA COMPLETA: 9 LISTA P OR TÍTULO 15 LISTA POR DATA DE PUBLICAÇÃO 20 LISTA ORDENADA POR TIPO DE PUBLICAÇÃO 23 LISTA DAS SIGLAS UTILIZADAS PARA…

O FENÔMENO DA HISTÓRIA CRIANÇAS ABANDONADAS Os Direitos Sociais de Crianças Abandonadas SERVIÇO SOCIAL da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para as disciplinas Psicologia social, Sociologia, Filosofia, Fundamentos Históricos, teóricos e metodológicos do Serviço Social ll. Prof. Lisnéia Rampazzo, Sergio de Goes Barboza, Adarly Rosana, Márcia Bastos. VITÓRIA 2012 SUMÁRIO…

LEVANTAMENTO BIBLIOGRÁFICO: HISTÓRIA DA INFÂNCIA NO BRASIL Grupo de Estudos de História da Psicologia Aplicada à Infância (GEHPAI), USP. ÍNDICE APRESENTAÇÃO 2 MÉTODO 3 DISCUSSÃO E ANÁLISE DOS RESULTADos............................................................................................4 A) Datas de publicação 4 B) Autores 5 C) Tipos de publicação 5 D) locais e períodos históricos 5 Tabela 1: distribuição dos locais pesquisados mencionados…

o tema. A legislação brasileira no que diz respeito a infância e juventude evoluiu significativamente na questão protetiva. A Constituição Federal de 1988 e o Estatuto da Criança e Adolescente colocam o novo sistema de atendimento aos direitos da criança e adolescente, a Proteção integral. Diferente do Código de Menores que tinha a visão de criança e adolescente como “menor em situação irregular, objeto de medidas sociais” o Estatuto da Criança e Adolescente vê como “sujeito de…

A CONCEPÇÃO DE INFÂNCIA NA VISÃO PHILIPPE ARIÈS E SUA RELAÇÃO COM AS POLITICAS PÚBLICAS PARA A INFÂNCIA Analedy Amorim Barbosa1 Maria das Graças S. Dias Magalhães2 RESUMO No presente texto, desenvolve-se um esforço no sentido de apresentar a concepção de infância por PHILIPPE ARIÈS a partir da idade média, e a forma como sua iconografia contribuiu para conhecermos e entendermos o verdadeiro papel da infância bem como suas necessidades e seu papel social. A relação da obra…

A Infância na história da Educação Na velha sociedade a criança era mal reconhecida, e pior ainda, o adolescente. A infância era simplesmente os primeiros anos da criança, nos quais ela era totalmente frágil. Logo que crescia um pouco a criança era colocada no mundo dos adultos. Era através dessa convivência que as crianças adquiriam os valores e os conhecimentos da sociedade na qual estavam inseridas. Não havia afeto nas famílias, o sentimento entre os cônjuges, entre os pais…

cidadania infantil na Primeira República e a tutoria da infância. A criação da Tutoria de Coimbra e do refúgio anexo* 1 Maria Rosa Tomé Doutoranda na Universidade de Coimbra Assistente no Instituto Superior Miguel Torga em Coimbra rosa_tome@hotmail.com Texto recebido em/ Text submitted on: 30/01/2010 Texto aprovado em/ Text approved on: 07/05/2010 Resumo/Abstract: Sob forte influência do debate internacional e com apoio político dos republicanos, a Lei de Protecção à…