INFANCIA E LUCIDADE

RELATÓRIO DE ESTÁGIO – INFANCIA E LUDICIDADE 1 INTRUDUÇÃO O estagio supervisionado do Curso de Pedagogia é uma atividade de suma importância, mesmo que por um curto espaço de tempo, nos possibilitou a inserir ao meio do contexto da nossa futura atuação. Sendo assim o Estagio Supervisionado visa formar professores para atuação da primeira etapa da Educação Básica, tornando profissionais capazes de compreender a realidade educacional da região, para a construção de modelos eficientes de ensino aprendizagem tendo como função primordial potencializar o desenvolvimento de todas as capacidades, tornando o ensino mais humano e mais ético inclusivo. O estagio faz parte da nossa atuação sendo garantido por lei como um eixo articulador entre teoria e pratica. A LDB 9.394/96 (lei de diretrizes e base da educação). A atividade de estágio tem como objetivo nos proporcionar uma noção de como deve ser a postura do professor com relação às praticas de ensino na Educação de Crianças Especiais, bem como dos conteúdos e de reconhecer a organização do trabalho pedagógico proporcionando um novo olhar ao processo de ensino-aprendizagem. O projeto de estagio é um instrumento necessário, para que o educando possa adentrar as suas funções sabendo unir a teoria

lateralidade e etc. Sabendo-se que “as culturas infantis de hoje não são iguais às culturas infantis de ontem, porque se manifestam e se estruturam em outro tempo e espaço, com outro formato e conteúdo” (BARBOSA, 2008, p. 8), entende-se que temos várias infâncias, pois as maneiras de como as crianças brincavam foram se transformando. Como diz Teles (1997, p. 9) em relação às brincadeiras passadas: “De um tempo em que subíamos nas árvores para colher jabuticabas, amoras, mangas,…

BRIQUEDOTECA E O ESPAÇO DE LUCIDADE. Trabalho individual apresentado ao curso de Lincenciatura em Pedagogia UNOPAR - Universidade Norte do Paraná com requisito parcial para obtenção de média para as disciplinas:Organização do Trabalho na Educação Infantil: Reflexão e Pesquisa, Alfabetização e Letramento, Lucidade e Educação; Seminário IV. Orientador Profª:Edilaine Vagula; Laura Célia Cabral; Raquel Franco; Roly Montagnini Brasileia/Ac 2013 …

CENTRO UNIVERSITÁRIO INTERNACIONAL UNINTER JOICE GONSALES – 840737-2012/08 ESTÁGIO SUPERVISIONADO – EDUCAÇÃO INFANTIL Estágio supervisionado Educação Infantil Uta Infância e Lucidade, no curso de Pedagogia a Distância do Centro Universitário Internacional Uninter Tutora Local: Terezinha Bertuzzo Polo ITS São José dos Campos. São José dos Campos-SP 2013 Sumário …

a geração '' Z'' é maioria nas escolas, devemos investir na lucidade, nos jogos, para suprimirmos a necessidade de aprendizado. Sendo assim a atividade lúcida deixam de serem apenas sugestões de trabalhos e passam a ser o principo essencial para a construção do saber. Através da educação lúcida é possivel envolver os individuos participantes em suas ações e seus vários estados de consciência em seu meio social. Desta forma a discussão sobre a ludicidade na educação é…

seguinte problemática: 1. Através das atividades realizadas durante as aulas é possível perceber situação de aprendizagem concreta nas crianças do Centro Educacional Luís Eduardo Magalhães? 2. Que importância as professoras desta instituição atribuem as atividades no educar das crianças? 3. As atividades lúdicas podem exercer um papel importante na aprendizagem das crianças do CELEM? 4. O que as professoras desta escola sabem sobre a prática pedagógica através dos jogos? 5.…

integrante da educação infantil, devendo respeitar acompanhar e registrar seu desenvolvimento, zelando para que a criança não sofra qualquer tipo de discriminação, exploração,violência e crueldade e opressão.O trabalho com a educação infantil deve respeitar integralmente os textos legais buscando para a crianças um ambiente prazeroso,rico em estímulos e onde o afeto é eixo transversal em todas as atividades e momentos.Pois o principal papel do professor é cuidar e educar. A linguagem…

SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO PEDAGOGIA ELIETE DO NASCIMENTO MANENTI ORGANIZAÇÃO DO ESPAÇO EDUCATIVO NA EDUCAÇÃO INFANTIL Colatina 2012 ELIETE DO NASCIMENTO MANENTI ORGANIZAÇÃO DO ESPAÇO EDUCATIVO NA EDUCAÇÃO INFANTIL Trabalho apresentado ao Curso de Pedagogia da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para as disciplinas de Lucidade e educação,…

LIMA JOSIAS RODRIGUES DA SILVA LUCIANA ALVES ABREU LUZIA DIAS TEODORO ROSELI DA SILVA GOMES MOTA produção textual - grupal Título: O LÚDICO E A INCLUSÃO SOCIAL NA EDUCAÇÃO INFANTIL. Ji-Paraná 2014 ÉRICA VARGAS DUARTE PEREIRA LIMA JOSIAS RODRIGUES DA SILVA LUCIANA ALVES ABREU LUZIA DIAS TEODORO ROSELI DA SILVA GOMES MOTA produção textual - grupal Título: O LÚDICO E A INCLUSÃO SOCIAL NA…

aos seus alunos o seu pleno desenvolvimento. ­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­__________________________________________________ I – oferecendo condições e recursos para que as crianças usufruam seus direitos civis, humanos e sociais; II – assumindo a responsabilidade de compartilhar e complementar a educação e cuidado das crianças com as famílias; III – possibilitando tanto a convivência entre as crianças e entre os adultos ,quanto a ampliação de saberes e conhecimentos de…