Ilma Passos

FACULDADE LEÃO SAMPAIO BIOMEDICINA 305.3- NOTURNO CAROLINE THALITA, FRANCISCA ILMA E RAUL SOUSA COLORAÇÃO DE GRAM MICROBIOLOGIA BARBALHA-CE 2012 1. INTRODUÇÃO As bactérias podem ser divididas em dois grandes grupos, as Gram positivas e as Gram negativas. Assim, podem ser diferenciadas pela: Presença de mais camadas de peptídeosglicanos, não apresenta membrana externa, presença de membrana externa flexível, sendo uma segunda bicamada…

consideração pontos importantes como o contexto em que a instituição está inserida. O desenvolvimento do projeto visa nortear as metas de conquistas propostas. Mas o que é realmente o PPP? No site gestor escolar1, parafraseando a pesquisadora Ilma Passos Alencastro Veiga2, encontramos alguns significados concernentes às nomenclaturas como veremos abaixo: É projeto porque reúne propostas de ação concreta a executar durante determinado período de tempo. É político por considerar a…

Pedagógico Gestão Democrática. Ter isso como objetivo a ser colocado em prática já nos leva a direções importantes de um Projeto Político Pedagógico consistente com a realidade da Escola do Século XXI. Referências: VEIGA, Ilma Passos A. Projeto Político-Pedagógico da escola: uma construção coletiva. in Projeto Político-Pedagógico da escola: uma construção possível. Campinas: Papirus, 1995. FERREIRA, N.T. Cidadania: Uma questão para a educação -1993…

Vozes, 2006. v. 1. RIO GRANDE DO SUL. Lei da Gestão Democrática: n. 10. 576. Disponível em: [http://www.educacao.rs.gov.br/pse/html/legislacao.jsp?ACAO=acao1]. Acesso em 12 dez. 2012. VEIGA, Ilma Passos Alencastro. Projeto Político-pedagógico da escola: uma construção coletiva. In: VEIGA, Ilma Passos Alencastro (Org.). Projeto político-pedagógico da escola: uma construção possível. 5. ed. Campinas, SP: Papirus, 1998. p. 11-36. ----------------------- 1 BRASIL, Ministério da…

Joeanne Discente: Arlete Data: 30/04/2011 RESENHA CRÍTICA VEIGA, Ilma Passos Alencastro; SILVA, Edileuza Fernandes da; XAVIER, Odiva Silva; FERNANDES, Rosana César de Arruda. DOCÊNCIA UNIVERSITÁRIA: FORMAÇÃO PEDAGÓGICA NO ÂMBITO DA PÓSGRADUAÇÃO. In: Linhas Críticas, Brasília, v. 14, n. 26, p. 61-77, jan./jun. 2008. Disponível em: http://www.red.unb.br/index.php/linhascriticas/article/viewFile/1552/1182  Ilma Passos Alencastro Veiga é Pós-Doutora. Professora do Centro…

de Educação Fundamental. Brasília: MEC /SEF, 1998. Guia de Livros Didáticos: PNLD 2014: matemática. – Brasília: Ministério da Educação, Secretaria de Educação Básica, 2013. 10 VEIGA, Ilma Passos da. Projeto político-pedagógico da escola: uma construção coletiva. In: VEIGA, Ilma Passos da (org.). Projeto político-pedagógico da escola: uma construção possível. Campinas: Papirus, 1998.p.11-35. Janaúba, 06 de Junho de 2014…

Editora Alternativa, 2004 VASCONCELOS, Celso do Santos. Coordenação do trabalho pedagógico: do projeto político-pedagógico ao cotidiano da sala de aula. São Paulo: Libertad, 2004 a. VEIGA, Ilma Passos, Projeto Político da Escola: uma construção coletiva. Projeto Político Pedagógico da Escola: uma construção possível/ Ilma P.A. Veiga (org.). Campinas, SP: Papirus, 1995. VEIGA NETO, Alfredo. De Geometrias, Currículo e Diferenças IN: Educação e Sociedade, Campinas: Dossiê Diferenças-2002.

instrumento para ação coletiva. REFERÊNCIA MARÇAL, Juliane Correa. Progestão: como promover a construção coletiva do projeto do projeto pedagógico da escola?, módulo III. Brasília: CONSED – Conselho Nacional de Secretários de educação, 2001. VEIGA, Ilma Passos Alencastro (Org.). Projeto político-pedagógico da escola: uma construção possível. 2. Ed. Campinas: Papirus, 1996, p.11-35.

REFERÊNCIAS Teleaulas, Web Aulas e livros das disciplinas. VASCONCELLOS, C.S. Coordenação do trabalho pedagógico: do Projeto Político - Pedagógico ao cotidiano da sala de aula. 6ª Ed. São Paulo: Libertad Editora, 2006. VEIGA, Ilma Passos A. (org.). Projeto político-pedagógico da escola: uma construção possível. Campinas: SP.Papirus, 2004

81-90, abril/jun.1998. FERREIRA, Nara S. C. (Org). Gestão Democrática da Educação: atuais tendências, novos desafios. 3. ed. São Paulo: Cortez, 2001.PARO V. A gestão democrática da escola pública. São Paulo: Ática, 2000.______. Pesquisa: VEIGA, Ilma Passos Alencastro. (org) Projeto político-pedagógico da escola: uma construção possível. 14a edição Papirus, 2002.UNIVERSIDADE FEDERAL DO PARANÁ. Biblioteca Central. Normas para apresentação de trabalhos. 2. ed. Curitiba: UFPR, 1992. v. 2.