Ilma Passos

o PPP não visa apenas à transformação de uma comunidade, mas sim a melhoria da sociedade de forma geral. REFERÊNCIAS LIBÂNEO, José Carlos. Didática: Coleção Magistério – 2º Grau – Série Formação do Professor. São Paulo: Cortez, 1994. VEIGA, Ilma. Passos Alencastro. Aula: gênese, dimensões, princípios e prática. São Paulo: Papirus, 2008. GADOTTI, M. Perspectivas atuais da educação. Porto Alegre, Ed. Artes Médicas, 2000.

de uma educação que funcione de fato em prol da comunidade que dela precisa e dos servidores que a escola disponibiliza. REFERÊNCIAS YOUTUBE. Fazendo Escola O Projeto Político Pedagógicos Passo a Passo. Disponível em: http://www.youtube.com/watch?v=cp9XvHAOLaQ. Acesso em: 20 outubro 2014. Ilma Passos A. Veiga. Projeto Político-Pedagógico da Escola: uma construão possível. 24ª Edição. Disponível em:…

VII Semana de Educação da Faculdade Araguaia Dia 05/11/2013 Abertura às 18h 45min e conferência com a Professora Pós Doutora em Educação Ilma Passos Alencastro Veiga A autora abordou o tema: Docência como atividade profissional, por meio do qual defendeu a ideia de que a docência como atividade profissional é o que a docência exige para a formação da Educação Básica: Pedagogia; Ensina Médio: Licenciatura; Ensino Superior: preparo do professor na educação Superior. Por tanto, a docência é

) BIBLIOGRAFIA GIL, Antonio Carlos. Didática do ensino superior. São Paulo: Atlas, 2010. LIBANEO, Jose Carlos. Didática. São Paulo: Cortez, 1994. NERICI, Imideo G. Metododologia do ensino, uma instrução. 2 ed. São Paulo: Atlas, 1981. PASSOS, Ilma, VEIGA, Alencastro. A pratica pedagógica do professor de didática. 3 ed. Campinas: Papirus, 1994. SANT`ANNA, Ilza Martins, MENEGOLLA, Maximiliano. Didática: aprender a ensinar. São Paulo. 4 ed. São Paulo: Loyola, 1995.

professores e suas estratégias metodológicas para que a prática docente não se torne tão maçante para alguns estudantes. REFERÊNCIAS  ARAUJO, Jose Carlos Souza. Do quadro negro à lousa virtual: técnicas, tecnologia e  tecnicismo. In VEIGA, Ilma Passos Alencastro (Org.) Técnicas de ensino: Novos tempos, novas configurações. Campinas: Papirus, 2006. (p. 13-48)  ARELARO, Lisete Regina Gomes. O ensino fundamental no Brasil: avanços, perplexidades e tendências. Educação & Sociedade.…

poder maior, o “saber”. Referências: Lei de diretrizes e bases da educação (LDBEN. 9.394/96) http://gestaoescolar.abril.com.br/aprendizagem/projeto-politico-pedagogico-ppp-pratica-610995.shtmlIlma Passos Alencastro Veiga – Texto extraído sob licença da autora e da editora do livro: VEIGA, Ilma Passos Alencastro. (org) Projeto político-pedagógico da escola: uma construção possível. 14* edição Papirus, 2002.

professor fazer com sua intervenção seja afetiva e que sejam alcançados avanços no planejamento de suas estratégias. Se o corpo docente da escola melhorar a articulação de seus conhecimentos cumprindo sua função pedagógica ele estará assim dando um passo muito grande na melhoria do ensino. “Ensinar não é transferir conhecimento, mas criar as possibilidades para sua própria construção”, a pedagogia deve deixar esse espaço para o aluno construir seu próprio conhecimento, sem se preocupar…

o PPP não visa apenas à transformação de uma comunidade, mas sim a melhoria da sociedade de forma geral. REFERÊNCIAS LIBÂNEO, José Carlos. Didática: Coleção Magistério – 2º Grau – Série Formação do Professor. São Paulo: Cortez, 1994. VEIGA, Ilma. Passos Alencastro. Aula: gênese, dimensões, princípios e prática. São Paulo: Papirus, 2008. GADOTTI, M. Perspectivas atuais da educação. Porto Alegre, Ed. Artes Médicas, 2000.

set/out/nov/dez, 2001, p. 101-107. PIMENTA, Selma. O estágio na formação de professores - unidade teoria e prática? São Paulo: Cortez, 1997. VEIGA, Ilma Passos Alencastro (org). A prática pedagógica do professor da didática. Campinas: Papirus, 1994, p. 39-76. VEIGA, Ilma Passos A (org) Repensando a didática. Campinas: Papirus, 1996. VEIGA Ilma, Passos Alencastro (org). Técnicas: para que? Papirus: Campinas, 1995. PAVAO, Andréa. A aventura da leitura e da escrita entre mestres de…

26 anos, proativa, focada, busca sempre calcular e minimizar os riscos através de planejamento possui espírito de liderança e busca de crescimento constante. Formada nos cursos técnico em Administração e Informática na Escola Comercial Professora “Ilma. Ambrogi Prado”, atualmente cursando a 1ª Série do curso superior em Administração na Faculdade Anhanguera Interativa, no polo de Campestre/MG. Depois de trabalhar 6 anos gerenciando uma Lan House, agora irá ampliar os horizontes e investir em seu