Ilma Passos

abril/jun.1998. FERREIRA, Nara S. C. (Org). Gestão Democrática da Educação: atuais tendências, novos desafios. 3. ed. São Paulo: Cortez, 2001. PARO V. A gestão democrática da escola pública. São Paulo: Ática, 2000. ______. Pesquisa: VEIGA, Ilma Passos Alencastro. (org) Projeto político-pedagógico da escola: uma construção possível. 14a edição Papirus, 2002. UNIVERSIDADE FEDERAL DO PARANÁ. Biblioteca Central. Normas para apresentação de trabalhos. 2. ed. Curitiba: UFPR, 1992. v. 2.

comunidade escolar. A relevncia do tema se deu pelo fato da necessidade da reconstruo do PPP da escola por ser um instrumento norteador de sua prtica pedaggica e o comprometimento de uma exigncia legal, Este trabalho tem como embasamento terico os autores Passos (2000) Vasconcelos (2000) que discutem sobre o PPP como documento norteador de uma Gesto Democrtica procedimentos metodolgicos foram realizados reunies com os servidores, pais e alunos da escola utilizou de questionrios como…

vai o Professor? - Resgate do Professor como sujeito de transformação. - 6ª edição. São Paulo. Libertad - Centro de Formação e Assessoria Pedagógica, 1999. VEIGA, Ilma Passos Alencastro (org). Projeto Político Pedagógico da Escola - Uma construção possível. São Paulo. Papirus Editora, 1995. VEIGA, Ilma Passos Alencastro / RESENDE, Lúcia Maria (org). Escola: Espaço do Projeto Político Pedagógico. São Paulo. Papirus Editora, 1998.

Isabel da e VEIGA, Ilma Passos Alencastro (Orgs). Desmistificando a profissionalização do magistério. Campinas – SP: Papirus. p. 127-147. FERREIRA, Aurélio Buarque de Holanda et. al. Novo Aurélio Século XXI, Nova Fronteira, 2000. HARGREAVES, Andy. Os professores em tempo de mudança. Alfagide. Pt. McGraw-Hill de Portugal, 1998. P 3-102 HYPOLITO, Álvaro Moreira. Trabalho docente e profissionalização: sonho prometido ou sonho negado? In. CUNHA, Maria Isabel da e VEIGA, Ilma Passos…

trabalho docente requer um continuado processo de formação dos sujeitos sociais historicamente envolvidos com a ação pedagógica e não há nenhum modelo a ser seguido, nem perfil ou estereótipo profissional a ser buscado. Entretanto, como analisa Ilma Passos Alencastro Veiga: o projeto pedagógico da formação, alicerçado na concepção do professor como agente social, deixa claro que é o exercício da profissão do magistério que constitui verdadeiramente a referência central tanto da…

Learning, 2008. MACEDO, Lino; SÍCOLI, Ana Lúcia; PASSOS, Norimar Christe. Os jogos e o lúdico na aprendizagem escolar. São Paulo: Artmed, 2009. RAMOS, Luzia F. Conversas sobre números, ações e operações: uma proposta criativa para o ensino da matemática nos primeiros anos. São Paulo: Ática, 2009. VASCONCELLOS, Celso dos S. Planejamento: Projeto de Ensino-aprendizagem e Projeto Político Pedagógico. 11. ed. São Paulo: Libertad, 2002. VEIGA, Ilma Passos Alencastro. Projeto Político…

orientação do Tutor, considerando as disciplinas norteadoras. A sua participação nesta proposta é essencial para o desenvolvimento de competências e habilidades requeridas na sua atuação profissional. 1 COMPETÊNCIAS E HABILIDADES Ao concluir os passos propostos neste desafio profissional, você terá desenvolvido as competências e habilidades que constam nas Diretrizes Curriculares Nacionais descritas a seguir:  Domínio do uso da língua portuguesa ou de uma língua estrangeira, nas…

2008. • MACEDO, Lino; SÍCOLI, Ana Lúcia; PASSOS, Norimar Christe. Os jogos e o lúdico na aprendizagem escolar. São Paulo: Artmed, 2009. • RAMOS, Luzia F. Conversas sobre números, ações e operações: uma proposta criativa para o ensino da matemática nos primeiros anos. São Paulo: Ática, 2009. • VASCONCELLOS, Celso dos S. Planejamento: Projeto de Ensino-aprendizagem e Projeto Político Pedagógico. 11. ed. São Paulo: Libertad, 2002. • VEIGA, Ilma Passos Alencastro. Projeto Político…

Educativa do Rio de Janeiro no início de 1997 com o título: Construindo a Escola Cidadã: Projeto Político-pedagógico. A leitora ou leitor que desejar aprofundar o assunto poderá consultar ainda: Ilma Passos Veiga, Projeto político-pedagógico da escola: uma construção possível (Campinas, Papirus, 1996), Ilma Passos e Lúcia G. de Resende (orgs), Escola: espaço do projeto político- pedagógico (Campinas, Papirus, 1998) e Bianco Zalmora Garcia, A construção do projeto político-…

2008. • MACEDO, Lino; SÍCOLI, Ana Lúcia; PASSOS, Norimar Christe. Os jogos e o lúdico na aprendizagem escolar. São Paulo: Artmed, 2009. • RAMOS, Luzia F. Conversas sobre números, ações e operações: uma proposta criativa para o ensino da matemática nos primeiros anos. São Paulo: Ática, 2009. • VASCONCELLOS, Celso dos S. Planejamento: Projeto de Ensino-aprendizagem e Projeto Político Pedagógico. 11. ed. São Paulo: Libertad, 2002. • VEIGA, Ilma Passos Alencastro. Projeto Político…