Hipoteses Silabicas

Teberosky (1989), a criança passa por um processo de aquisição de escrita baseado em cinco níveis de hipóteses: pré-silábica, intermediário, hipótese silábica, hipótese silábico-alfabética e hipótese alfabética. No nível da hipótese pré-silábica, a diferenciação entre a grafia de uma palavra e outra é inexistente, uma vez que os traços são muito semelhantes entre si. Somente o autor da escrita pré-silábica é capaz de identificar o que fez. Desta forma, a escrita nesta fase pode não…

Segundo Emília Ferreiro é: •Pré-silábica (Nível 1) : • Início dessa construção, as tentativas das crianças dão-se no sentido da reprodução dos traços básicos da escrita com que elas se deparam no cotidiano. O que vale é a intenção, pois, embora o traçado seja semelhante, cada um "lê" em seus rabiscos aquilo que quis escrever. Desta maneira, cada um só pode interpretar a sua própria escrita, e não a dos outros. Nesta fase, a criança elabora a hipótese de que a escrita dos nomes é…

diagnosticar quanto os alunos já sabem antes de iniciar o processo de alfabetização é um preceito básico. De acordo com a teoria, toda criança passa por quatro fases até que esteja alfabetizada: - Pré-silábica: não consegue relacionar as letras com os sons da língua falada; - Silábica: interpreta a letra à sua maneira, atribuindo valor de sílaba a cada letra; - Silábico-alfabética: mistura a lógica da fase anterior com a identificação de algumas sílabas; - Alfabética:…

e reconstrói hipóteses sobre o funcionamento da escrita e que exige um intenso contato com a escrita desde o início da escolaridade e até mesmo antes dela. Gradativamente, o conceito de alfabetização foi ampliado, e passou a designar não apenas as habilidades de codificar e decodificar, mas, sobretudo os conhecimentos que permitem o uso dessas habilidades nas práticas sociais de leitura e de escrita. FASE PRÉ - SILÁBICA CARACTERIZAÇÃO DA FASE PRÉ – SILÁBICA…

nome de hipótese silábica em que cada letra ou grafia representada vale pelo som de uma sílaba do nome. Supera-se a etapa de uma correspondência global entre a forma escrita e a expressão oral atribuída, para passar a uma correspondência entre partes do texto e partes da expressão oral. Quando a criança começa a utilizar a hipótese silábica duas das características da escrita anterior tendem a desaparecer momentaneamente: as exigências de variedade e quantidade mínima de caracteres. A…

Leitura silábica 2. Objetivos: - Reconhecer a primeira letra das palavras no contexto da sílaba inicial; - Comparar palavras memorizadas globalmente com a hipótese silábica - Ouvir e compreender histórias; - Completar palavras com as letras que faltam (observando que o número de letras presentes exceda sempre o número de sílabas da palavra). - Desmembrar oralmente as palavras em suas sílabas; Nível Silábico-Alfabético 1. Características: Ocorre, então a transição da…

descobriu que a criança, antes mesmo de ingressar na escola, constrói hipóteses sobre que é a escrita, A partir da observação das produções das crianças, Ferreiro constatou a existência de níveis de apropriação. São eles: • Hipótese ou Fase Pré-silábicas que se subdivide em: • Hipótese ou Fase Silábica. • Hipótese ou Fase Silábica – Alfabética. • Hipótese ou Fase Alfabética. ESCRITA PRÉ-SILÁBICA: o/a alfabetizando/a não compreende a…

prazerosa, o professor deve oferecer atividades que desenvolvam a curiosidade pela leitura. Mediante tais objetivos, apresento, no primeiro capítulo, a importância da leitura e da escrita, abordando neste tópico conceitos teóricos das hipóteses silábicas. Em seguida, na seção alfabetização e os jogos, busco entender melhor sobre brinquedo, brincadeira e, em especial, o jogo. Por fim, destaco alguns dos inúmeros jogos que podem ser aliados do professor na busca de uma aprendizagem…

pro papai noel saber a data que você fez a cartinha , para ele saber que você se antecipou?” Ele concorda e começa a fazer , ele demora a escrever relendo cada palavra que escreveu contando suas silabas , porem nada errado , ele se encontra em hipótese silábica , já no começo da carta identifico, pois em todo o texto a crinça apenas esqueceu de colocar algumas letras por exemplo na palavra “queria “eu ele escreveu “quera” e depois de fazer a recontagem das silabas ele apagou e…

utilizada foi um estudo de caso onde fizemos uma sondagem para detectar os níveis de conceptualização da escrita em que se encontram os alunos, na perspectiva de Ferreiro, que segundo ela, ocorre em quatro níveis: hipótese pré-silábica, hipótese silábica, hipótese silábico-alfabético e hipótese alfabética, tendo como objetivo provar sua teoria. Os sujeitos desta pesquisa foram 20(vinte) alunos, 15(quinze) do nível IV e 05(cinco) do nível III no turno vespertino, com faixa etária de…