hipoteses silábicas

Hipóteses de alfabetização; Pré-silábica: É a fase inicial onde a criança explora a quantidade de letras e mistura os números junto à escrita. A criança faz a leitura global e individual entre a fala e a escrita. • O aluno Lucas, 6 anos de idade, cursa o 1º ano e identifica-se na hipótese Pré-silábica pois, ainda não compreende o sistema de escrita, utilizando as letras do próprio nome e também mistura números na hora de escrever. “ (…) A criança começa diferenciando o sistema de representação escrita do sistema de representação do desenho. Tenta várias abordagens globais(hipótese Pré-silábica), numa busca consistente da lógica dosistema,até descobrir - o que implica uma mudança violenta de critérios-que a escrita não representa o objeto a que se refere e sim o desenho sonoro do seu nome. (…) ” (WEISZ, 1990, p. 73). Aluno escreve urso com mais letras, pois o animal é maior que a borboleta; Na cabeça da criança, quanto maior é objeto que se escreve, utiliza-se mais letras. O contrário também é verdadeiro, como demonstrado na imagem a seguir. Silábico sem valor sonoro: A criança escreve uma letra para representar a sílaba sem se preocupar com o valor sonoro correspondente. • O aluno Miguel, 5 anos de idade, cursa o 1º ano e identifica-se na hipótese Silábica sem valor sonoro, pois, consegue observar a quantidade de letras, correspondendo a uma letra para cada sílaba formada, todavia, as letras não dizem respeito com o som das sílabas,…

PEDAGOGIA BRUNA MOREIRA PIMENTEL HIPÓTESES SILÁBICAS NA EDUCAÇÃO INFANTIL UEG – JARAGUÁ NOVEMBRO- 2012 BRUNA MOREIRA PIMENTEL TEMA: HIPÓTESES SILÁBICAS NA EDUCAÇÃO INFANTIL ASSUNTO: CONSTRUTIVISMO: A IMPORTANCIA DE RECONHECER AS HIPOTESES SILÁBICAS PARA A CONSTRUÇÃO DA ESCRITA NA EDUCAÇÃO INFANTIL Pré- Projeto apresentado como requisito avaliativo da Disciplina de Métodos de Produção do Trabalho Científico em Educação do Curso…

Quatro níveis de Emelia Ferrero. 1ª) Hipótese pré - silábica: tudo o que a criança escrever, pedir para ela ler. Ela engloba a palavra toda. Leitura global (sondagem) Leitura global: Quando a criança não percebe que há pauta sonora com divisões (com cadencia) (consertar isso com musicas e parlendas). Ela lê do começo ao fim da palavra. Para ensinar o alfabeto, trabalhar nomes, principalmente dos amigos e familiares por ser mais significativo Pré - Silábica Nível 1 (PS1): Não…

de apropriação do conhecimento que só é possível com o pensar e o agir do sujeito sobre o objeto que ele quer conhecer. Portanto, o conhecimento da lecto - escrita pela criança se dá a partir do contato entre esta e os objetos escritos. A criança busca a aprendizagem na medida em que se constrói o raciocínio lógico. O processo evolutivo de aprender a ler e escrever passa por níveis de conceitualização que revelam as hipóteses a que chegou a criança. 2. CARACTERÍSTICAS E DESAFIO DAS…

ESTUDO DO PROCESSO DE ALFABETIZAÇÃO CONFORME ANALISES DAS HIPÓTESES DA ESCRITA. Katiely Damasceno de Campos Patrícia da Silva Marinho RESUMO Este presente artigo tem o intuito de mostrar todo o processo de alfabetização pela qual a criança percorre até chegar ao sistema de escrita como também os resultados de analises…

funcionamento da escrita, as crianças elaboram verdadeiras "teorias" explicativas que assim se desenvolvem: a pré-silábica, a silábica, a silábico-alfabética e a alfabética. São as chamadas hipóteses. As conclusões desse estudo são importantes do ponto de vista da prática pedagógica, pois revelam que os pequenos já começaram a pensar sobre a escrita antes mesmo de ingressar na escola e que não dependem da autorização do professor para iniciar esse processo. "Todos eles precisam de…

menina chamada Renatha de 7 anos e acompanhar todo o seu processo de alfabetização através de seu portfóre escolar, desde a pré escola até o atual ano escolar, a 2° serie. Usaremos a teoria do Construtivismo baseando-se nas hipóteses; • Hipótese Pré – Silábica • Hipótese Silábica sem valor sonoro • Hipótese Silábica com valor sonoro • Hipótese Silábica Alfabética • Hipótese Alfabética Nível 1: Hipótese Silábica…

conhecimento se dá por seqüências de hipóteses”, diz Telma Weisz. De acordo com a teoria exposta em Psicogênese da Língua Escrita, toda criança passa por quatro fases até que esteja alfabetizada: • pré-silábica: não consegue relacionar as letras com os sons da língua falada; • silábica: interpreta a letra a sua maneira, atribuindo valor de sílaba a cada uma; • silábico-alfabética: mistura a lógica da fase anterior com a identificação de algumas sílabas; • alfabética: domina,…

verticais descontínuos (com a descontinuidade da escrita de imprensa). NÍVEIS OU HIPÓTESES DE ESCRITA – PSICOGÊNESE DA LÍNGUA ESCRITA 1) NÍVEL PRÉ-SILÁBICO OU HIPÓTESE PRÉ-SILÁBICA; 2) NÍVEL SILÁBICO OU HIPÓTESE SILÁBICA; 3) NÍVEL SILÁBICO-ALFABÉTICO OU HIPÓTESE SILÁBICAALFABÉTICA; 4) NÍVEL ALFABÉTICO OU HIPÓTESE ALFABÉTICA. NÍVEIS DE ESCRITA – PSICOGÊNESE DA LÍNGUA ESCRITA Nível 1 = pré-silábico • Não há vínculo entre fala e escrita; • Reprodução de traços…

NÍVEL SILÁBICO-ALFABÉTICO A criança silábica, a medida que vai verificando a insuficiência de sua hipótese de associar uma letra para cada sílaba oral, amplia o seu campo de fonetização. Em vez de fonetizar cada palavra, preocupando-se com as sílabas orais como unidades lingüísticas, ela inicia a fonetização de cada sílaba, percebendo normalmente que é constituída de mais de uma letra. A criança vislumbra assim o princípio alfabético da escrita e avança para o nível…