Japa

Quatro níveis de Emelia Ferrero.
1ª) Hipótese pré - silábica: tudo o que a criança escrever, pedir para ela ler. Ela engloba a palavra toda. Leitura global (sondagem)
Leitura global: Quando a criança não percebe que há pauta sonora com divisões (com cadencia) (consertar isso com musicas e parlendas). Ela lê do começo ao fim da palavra.
Para ensinar o alfabeto, trabalhar nomes, principalmente dos amigos e familiares por ser mais significativo

Pré - Silábica Nível 1 (PS1): Não conhece o alfabeto, não escreve com letras.

Pré - Silábica Nível 2 (PS2): Conheço o alfabeto, escreve com letras, diferencia letra de desenho (símbolos)

2ª) Hipótese silábica: Sabe falar separação silábica;
Leitura silábica: Ela consegue identificar onde fica cada silaba e lê por silabas.
Silábica sem valor sonoro (SS/VS): Quando a criança acha que precisa de uma letra só para o som ( cada letra certa para cada som certo)
Silábica com valor sonoro (SC/VS)

3ª) Hipótese silábica alfabética: Quando a criança consegue escreve a palavra com poucos errado, algumas vezes não identificando a vogal da palavra ou a consoante
4ª) Hipótese alfabética: Quando ela tem erros pequenos e ortográficos.

Consoante: É mais alfabetizada a criança usa o sim fraco o consoante (B, C, D, F, G, H, J, K, L, M, N, P, Q, R, S, T, V, X, Y, W, Z)

Três aspectos para agrupar produtivamente:
- Diferentes saberes do alunos (hipóteses de escrita);
- Objetivo da atividade ( escrita, leitura ou produção de texto);
- Afinidade entre os alunos

Agrupamentos Produtivos

Escrita:
Pré - silábica 1 + pré - silábica 2
Pré - silábica 2 + silábica sem valor sonoro silábica sem valor sonoro + silábica com valor sonoro
Silábica co valor sonoro + silábica alfabética silábica alfabética + alfabética

Leitura
Pré - silábica 1 e 2 + silábica com valor sonoro silábica sem valor sonoro+ silábica com valor sonoro silábica com valor sonoro + silábica alfabética silábica alfabética + alfabética

Produção