Hipoteses Silabicas

influenciadores do pensamento construtivista na educação brasileira. Palavras-Chave: Construtivismo; Alfabetização; Construção do conhecimento; Psicogênese da língua escrita. SUMÁRIO INTRODUÇÃO 8 Influenciadores Construtivistas 9 HIPÓTESES DE ESCRITA: 9 1. NÍVEL PRÉ SILÁBICO 9 2. NÍVEL SILÁBICO 11 2.1 SILÁBICO SEM VALOR 11 2.2 SILÁBICO COM VALOR 12 2.3. SILÁBICO-ALFABÉTICO 14 3-NÍVEL ALFABÉTICO 15 CONSIDERAÇÕES FINAIS 17 REFERÊNCIAS 18 INTRODUÇÃO A…

escrita. Nesta tentativa a criança passa por um período evolutivo importante a que se dá o nome de hipótese silábica em que cada letra ou grafia representada vale pelo som de uma sílaba do nome. Quando a criança começa a utilizar a hipótese silábica duas das características da escrita anterior tendem a desaparecer momentaneamente: as exigências de variedade e quantidade mínima de caracteres. A hipótese silábica é uma construção da criança que pode coexistir com formas estáveis aprendidas…

silábico Nesta fase surge a tentativa de dar um valor sonoro a cada uma das letras que compõe uma escrita. É um período de maior importância evolutiva, pois é o surgimento do que Emilia Ferreiro denominou “hipótese silábica”, em que cada letra vale por uma sílaba. A hipótese silábica pode aparecer com sinais distantes das letras do alfabeto ou aplicar-se a letras sem que se lhes atribua valores sonoros estáveis. Mas ainda nesse período, as letras começam a adquirir valores sonoros…

"lê" em seus rabiscos aquilo que quis escrever. Desta maneira, cada um só pode interpretar a sua própria escrita, e não a dos outros. Nesta fase, a criança elabora a hipótese de que a escrita dos nomes é proporcional ao tamanho do objeto ou ser a que está se referindo. Exemplos de escrita do nível 1: Nível 2 A hipótese central é de que para ler coisas diferentes é preciso usar formas diferentes. A criança procura combinar de várias maneiras as poucas formas de letras…

teoria propõe que, no percurso evolutivo já tão conhecido de muito educadores (etapas pré-silábica, silábica, silábico-alfabética e alfabética) a criança formula respostas “hipóteses” diferentes para aquelas questões O QUE e o COMO a escrita cria representações/notações? Na sequência do livro o autor apresenta as características de todas as fases : pré-silábica; silábica; silábico-alfabética e alfabética PRÉ-SILÁBICA: para a pergunta o quê, as variadas respostas surgem a partir da…

Com esse acompanhamento se torna possível saber o que pensou e como procedeu ao escrever, e ainda torna-se possível detectar qual o nível conceitual de evolução da escrita que essa criança apresenta. Para Emília Ferrero, (1999, p. 213), “a hipótese silábica é uma construção original das crianças que não pode ser atribuída a uma transmissão por parte do adulto. Não somente pode coexistir com formas estáveis aprendidas globalmente (...), mas que pode aparecer quando ainda não tem letras…

PRÉ-SILÁBICA Hipóteses de escrita  Predomínio de rabiscos e pseudoletras. A utilização de grafias convencionais é um intento para a criança.  Desenvolvem procedimentos para diferenciar escritas. (garatujas)  Escrita sem controle de quantidade - A criança escreve ocupando toda a largura da folha ou do espaço destinado a escrita. A R M S MO H A O R U I L N M (brigadeiro) A M T O X A M H N TS K H U I (pipoca) MHOTIPERTCLPMNBO (suco) A T R O C D G P E S IP U T D F F (bis)  Escrita…

hipóteses da psicogênese da língua escrita Segundo Artur Gomes de Morais, para compreender e dominar o sistema de escrita alfabética, a criança precisa responder a dois enigmas: O que as letras representam? Para responder a este enigma, a criança precisa descobrir que as letras representam graficamente os sons da fala. Para chegar a essa descoberta, ela precisa desenvolver consciência fonológica, atrelado a um trabalho de conhecimento das letras. Como as letras criam representações? Para

metodologia. Emília Ferreiro(1999, p.27) 6. • Nível 1: Hipótese Pré-Silábica ; A criança: - não estabelece Vínculo entre fala e escrita; - demonstra intenção de escrever através de traçado linear com formas diferentes; - usa letras do próprio nome ou letras e números dna mesma palavra; - caracteriza uma palavra como letra inicial; - tem leitura global, individual e instável do que escreve: só ela sabe o que quis escrever; 7. Hipótese Pré-silábica ☺ criança: -> supõe que a escrita…

HIPÓTESES DA ESCRITA Equipe: Adriana Andrade Ana Paula da Silva Hellen Alexandrino Leonardo Lobo Paula Rune Taciana Souza 5° Período de Pedagogia Professora: Bethânia Rezende Introdução: Emília Ferreiro, psicóloga e pesquisadora argentina, dedicou vários anos de estudos sobre a teoria de Piaget, buscando entender como sujeito aprende. Sua pesquisa tinha como foco buscar descobrir se o mesmo sujeito cognoscente piagetiano, aquele que aprende de modo ativo e criativo