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MÉTODOS DE ALFABETIZAÇÃO

Giovanna Francesca Araújo Caricchio
Professora: Luiza Helena de Oliveira
Centro Universitário Leonardo da Vinci UNIASSELVI
Pedagogia Ped. 0507/1 – PRÁTICA Modulo II
08/12/2012

Resumo

Este trabalho se destina a pesquisa sobre os métodos de alfabetização e tem como intenção principal conhecer cada método e suas características, no sentido de melhor identificação por parte do educador, fazendo com que ele compreenda as diversas formas de compreensão de alfabetizar uma criança e qual delas poderá ser utilizada em uma determinada dificuldade da aprendizagem, fazendo com que ele compreenda todos os aspectos da vida da criança de maneira integral: o emocional, familiar, cultural, psicomotor e o cognitivo. E dentro desse aprofundamento o educador passe a observar sua forma de transmissão desse conhecimento de qual método assume e como desenvolve esse método na sua prática. De acordo com as teorias que serão apresentadas, a alfabetização, vem sendo objeto de estudo e pesquisas pelos diversos profissionais envolvidos na questão da educação, assumindo como um processo complexo que vai muito além de uma sucessão de técnicas mecanizadas. Cada metodologia considerou a perspectiva da educação vigorada para a época. E, para concluir, serão apresentadas as considerações finais, destacando que os métodos citados e os conceitos de alfabetização vieram atender as necessidades desse período,assim como, todos tiveram seus pontos fracos e fortes. É mister que o alfabetizador deva ter um bom conhecimento teórico, afim de que norteie sua condução das práticas de alfabetização em sala de aula. Olhar com outros olhos para a alfabetização consiste em sermos professores bem preparados, observando a real necessidade de seus educando.

Palavras- chave: Método, Alfabetização, Letramento

1. Introdução O conceito de alfabetização tem ao longo do tempo se modificado devido à necessidade de atender as necessidades de cada época, hoje com a influência de