Fatores Etiológicos Da Deficiência Mental Ou O Aluno Pode

escola o papel do educador no desenvolvimento dos alunos com TDAH. RESUMO Há alunos que apresentam comportamento muito agitado, tomam os brinquedos de seus colegas, andam de um lado para o outro e não conseguem ficar muito tempo sentado no mesmo lugar. Não conseguem terminar as tarefas solicitadas e, em alguns momentos, demonstram atitudes agressivas e um comportamento que geralmente pode ser confundido com indisciplina, mas na verdade pode ser uma característica do distúrbio de…

interagir com as demais crianças, através da comunicação e de atividades desenvolvidas em sala de aula, atividades essas que estimulem o interesse dessas crianças. Procurar saber se esse tipo de inclusão é positiva ou negativo para o desenvolvimento do aluno autista, e se ele se socializa com outras crianças de maneira produtiva. 4. METODOLOGIA Para atingir os objetivos de estudo serão utilizados instrumentos que permitirão análise qualitativa dos resultados. Eis o que…

INTRODUÇÃO Dislexia, termo proposto, em 1917, por Hinschelwood, refere-se à dificuldade para aprender a ler encontrada em indivíduos saudáveis, de inteligência normal ou superior e sem deficiências sensoriais, Capovilla (2000, p.11). “Cegueira às palavras”, “cegueira verbal”, “assimbolia” e outros rótulos são dados à dificuldade em processar símbolos que aflige algumas crianças e adolescentes: eles invertem palavras números, têm enorme dificuldade em procurar palavras no dicionário, em alinhar

CIDADE 2007 NOME DO ALUNO COMPLETO NOME Monografia apresentada à diretoria de ..................................... da Universidade...................................... como requisito parcial para a obtenção do título de ................................. em ..................., sob a orientação do Prof.º Dr. º ........................................ CIDADE 2007 TÍTULO DO TRABALHO NOME DO ALUNO…

INTRODUÇÃO Câncer é o resultado de modificações genéticas, as quais produzem alteração nos processos de controle da proliferação celular, bem como diferenciação e controle da morte celular. Esta patologia pode ser causada por fatores externos e internos, estando ambos inter-relacionados. Os fatores externos se referem às exposições ambientais enquanto os internos são, na maioria das vezes, geneticamente determinados e estão relacionados à capacidade individual de se defender das…

Education. 1. INTRODUÇÃO No momento em que vivemos, as necessidades do aluno estão em evidência. Surge, no espaço pedagógico, a reflexão de que a escola não pode ser apenas transmissora de conteúdos e conhecimentos. Muito mais que isso, ela tem a tarefa primordial de reconstruir o papel e a figura do aluno, que deixa de ser apenas um receptor, e passa a ser o criador e protagonista do seu conhecimento. Levar o aluno a pensar e buscar informações para o seu desenvolvimento…

EAD Audição e Surdez 2 1. OBJETIVOS • Analisar o processo normal da audição. • Demonstar o que é a deficiência auditiva/surdez e refletir sobre ela. • Reconhecer as formas de tratamento e de prevenção da deficiência auditiva. 2. CONTEÚDOS • Audição normal. • Deficiência auditiva/surdez. • Formas de tratamento e de prevenção da deficiência auditiva. 3. ORIENTAÇÕES PARA O ESTUDO DA UNIDADE Antes de iniciar o estudo desta unidade, é importante que você leia as…

95 3.3 ADAPTAÇÕES CURRICULARES: DIRETRIZES NACIONAIS PARA A EDUCAÇÃO ESPECIAL .......................................................................................................................... 106 3.4 A INCLUSÃO DE PESSOAS COM DEFICIÊNCIA MENTAL: UM PROCESSO EM CONSTRUÇÃO .................................................................................................................... 109 3.5 ATIVIDADES…

INCLUSÃO SOCIAL DA PESSOA COM DEFICIÊNCIA INTELECTUAL E MÚLTIPLA TRABALHO, EMPREGO E RENDA. ExPEDIENTE Promover e articular ações de defesa dos direitos das pessoas com deficiência e representar o movimento perante os organismos nacionais e internacionais, para a melhoria da qualidade dos serviços prestados pelas Apaes, na perspectiva da inclusão social de seus usuários. Federação Nacional das Apaes SDS - Ed. Venâncio IV - Cobertura - CEP 70393-900 - Brasília-DF Fone: (61) 3224-9922 | Fax:

problema de psicólogos quando tais crianças lhes são encaminhadas, é o diagnóstico das causas que determinam sua conduta turbulenta e hiperativa. Entre os sintomas comuns, a dificuldade de atenção é a fonte de graves conseqüências para a criança que não pode resistir aos estímulos e ao mesmo tempo se distrai com uma mosca que passa perto dela, incapaz de concentrar-se por muito tempo. A falta de controle cortical não lhe permite um esforço prolongado de atenção, o que determina baixo…