Fatores Etiológicos Da Deficiência Mental Ou O Aluno Pode

Portadores de Transtornos Mentais e Comportamentais THE ORAL HEALTH OF MENTAL AND BEHAVIOUR DISTURBANCE PATIENTS Elizabeth Maria Costa de CARVALHO* Roberto Paulo Correia de ARAÚJO** RESUMO ABSTRACT Os pacientes especiais ou portadores de necessidades especiais são indivíduos que apresentam desvios no padrão de normalidade de sua condição física, mental, orgânica e/ou de socialização. Essa condição pode ser de caráter transitório gestação - ou permanente - retardo mental…

tarefa complexa, porém necessária, pois os alunos com necessidades especiais estão ingressando cada vez mais na rede pública de ensino. Consideram-se alunos com necessidades educacionais especiais, aqueles que manifestam comportamentos particulares, que empeçam os encaminhamentos rotineiros das práticas pedagógicas em sala de aula, dessa forma fazem se necessários que o professor faça ajustamentos no currículo, aumentando assim a potencialidade de cada aluno. A inclusão escolar na…

Sêneca (55? A.C.39? d.C), Epistolas DEDICATÓRIA Aos meus familiares, em especial meus pais que, estão ao meu lado em todos os momentos da minha e vida e pela a compreensão nos meus momentos de stress provocada pelo o dia–a-dia. Aos meus diversos alunos, muitos dos quais com problemas de impulsividade e atenção que me ajudaram a entender melhor o comportamento agitados de crianças, dando-me oportunidade de comparar seus comportamentos com as características de uma criança com TDAH.

refletir sobre a posição da escola e do professor tanto no que se refere à metodologia e formação profissional, que devem estar preparados para serem mediadores entre a criança e os demais, sem estigmatizá-la, quanto nas relações interpessoais e nos fatores intervenientes entre os sujeitos que constituem o processo. Palavras-chave: dificuldades de aprendizagem, Transtorno de Déficit de Atenção, Hiperatividade, metodologia de trabalho, formação profissional, SUMÁRIO |INTRODUÇÃO…

dificuldade para ler é reconhecida como uma das causas determinantes do fracasso escolar e de exclusão social. O leitor deficiente não consegue captar e nem mesmo interpretar os símbolos verbais impressos. Muitos fatores podem produzir leitores co m dificuldades: retardamento mental, imaturidade na iniciação da aprendizagem; alterações no estado sensorial e físico; problemas emocionais e dislexia, que é uma disfunção neurológica que afeta basicamente a linguagem, a…

recebe a noticia que vai ter um filho, muitas expectativas se cria em relação à esta criança, como ela será, coisas simples, de como será a cor de seus olhos, a cor do cabelo, qual será a profissão dela, a quem ela puxará, mas nunca se pensa qual deficiência ele terá? Com isto a decepção é imediata ao receber a notícia ou diagnostico de que seu filho é diferente das outras crianças da família, ou até mesmo do vizinho. É quando chegam as maiores questões desses pais.…

SIGLAS CIF - Classificação Internacional de Funcionalidade, Incapacidade e Saúde EE - Educação Especial LCR - Líquido Cefalorraquidiano NEE- Necessidades Educativas Especiais OMS – Organização Mundial de Saúde PCD – Pessoa em Condição de Deficiência PEI - Plano Educativo Individual TAC – Tomografia Axial Computadorizada US – Ultra-Sonografia iv ÍNDICE DE QUADROS Quadro 1 – Propriedades físicas da água 16 Quadro 2 – Respostas…

Aplicação das classificações CID-10 e CIF nas definições de deficiência e incapacidade Autorizo, exclusivamente para fins acadêmicos e científicos, a reprodução total ou parcial desta tese, por processos fotocopiadores. Assinatura: Data: 3 Dedicatória: Dedico esta tese Ao meu esposo Carlos, companheiro, revisor paciente e colaborador incansável. Às minhas filhas Angela e Julia, fonte de motivação, alegria e inspiração. À memória de meu tio Roberto, que viveu a maior…

Aplicação das classificações CID-10 e CIF nas definições de deficiência e incapacidade Heloisa Brunow Ventura Di Nubila Tese apresentada ao programa de Pós- Graduação da Faculdade de Saúde Pública da Universidade de São Paulo para obtenção do título de Doutor em Saúde Pública. Área de concentração: Epidemiologia. Orientadora: Profa. Dra. Cassia Maria Buchalla São Paulo 2007 2 Autorizo, exclusivamente para fins acadêmicos e científicos, a reprodução total ou parcial desta…

VILMA BASTOS MACHADO O PROFESSOR E A INCLUSÃO DO ALUNO COM DÉFICIT DE ATENÇÃO E HIPERATIVIDADE PUC-CAMPINAS 2007 2 VILMA BASTOS MACHADO O PROFESSOR E A INCLUSÃO DO ALUNO COM DÉFICIT DE ATENÇÃO E HIPERATIVIDADE Dissertação Apresentada ao Programa de PósGraduação Stricto Sensu em Psicologia do Centro de Ciências da Vida da PUC – Campinas como parte dos requisitos para obtenção do título de Mestre em Psicologia Escolar. ORIENTADOR: DRA. MARIA HELENA MOURÃO ALVES OLIVEIRA