Fatores Etiológicos Da Deficiência Mental Ou O Aluno Pode

Na criança, é por volta de 5 a 7 anos de idade que ocorre a sua maturação; 4) Lobo parietal é basicamente sensitivo está próximo aos lobos parientatemporais e o occipitais está interligados as suas funções. Por isso a neoroanatomia da aprendizagem pode conseguir bons resultados no processo da aprendizagem. Nos tempos atuais de acordo com vários distúrbios de aprendizagem a familia tem e as escolas tem impulsionando a recorrer a diversos especilistas como pediatras, neorologistas,…

das micoses, como o diabetes, depressão, HIV, alguns medicamentos como os antibióticos e os imunossupressores, estresse e pessoas que apresentam defesas imunes comprometidas. No caso dos fungos que já estão presentes em nossa microbiota normal, os fatores que desencadeiam a doença, são o desequilíbrio da microbiota bacteriana e fúngica, e das defesas imunes do organismo; terapias a base de antibióticos, corticosteróides e imunossupressores. (MIMS et al, 1999 ) De acordo com os órgãos e…

nome que em 1841 descreveu pela primeira vez essa "forma peculiar de convulsão infantil" que é o espasmo em flexão associado ao retardo mental. Trata-se de entidade clínica rara, e constitui 2,4% de todas as epilepsias. A etiologia dos espasmos infantis está associada a diversos fatores, dentre eles: genéticos, teratogênicos, pré-natais, pós-natais e fatores adquiridos. Diversas teorias para o desenvolvimento dos espasmos infantis têm sido pesquisadas, incluindo auto-imune,…

caracterização e gestão dos comportamentos desatento, hiperativo e impulsivo dos alunos em sala de aula. Os sujeitos da pesquisa foram: direção, professores e alunos de uma escola de ensino fundamental da cidade de Itapetinga. O método adotado foi a análise de conteúdo obtido a partir das informações contidas no instrumento utilizado para a coleta dos dados: um questionário aberto aos professores, direção e alunos. Diante da análise dos dados, observou-se a semelhança da descrição das…

Educação de alunos com deficiência mental. I. Freitas, Lia Beatriz de Lucca. II. Pinho, Gerson Smiech. III. Brasil. Secretaria de Educação Especial. CDU: 376 Sumário INTRODUÇÃO .....................................................................................................7 1. ANÁLISE DE REFERENCIAIS DA EDUCAÇÃO ESPECIAL .................................9 1.1 Inclusão Educacional ..............................................................................9 1.2 Deficiência…

curso aborda a dislexia; seu diagnostico, as formas de tratamento e como conviver com as crianças disléxicas. O dicionário Aurélio define dislexia como a “dificuldade mental patológica de ler”, isto é, o individuo consegue ler, mas experimenta fadiga e sensações desagradáveis. Às vezes, o disléxico é confundido com um deficiente mental, devido a diagnósticos errados. A situação em sala de aula também é abordada através de atividades especificas de forma individual e ao mesmo tempo com…

Identificando grande número de alunos cegos ou de baixa visão com perdas auditivas variadas, dos quais cinco deles fizeram parte da entrevista.Tendo esta entrevista como base metodológica à pesquisa descritiva, utilizando-se um questionário da SENSE INTERNACIONAL LATINO AMÉRICA. Identificando os indivíduos por: sexo, idade, escolaridade, causas da surdocegueira, formas de comunicação, dificuldades em locais públicos, pretensões futuras. Foram identificados cerca de 20 alunos com…

FAEX: FACULDADE DE CIENCIAS APLICADAS DE EXTREMA ALUNOS: Cleber Alves Siqueira Cristiano Araujo Pires Ferreira Dalmir Dantas Jr. Reinaldo Carrenho Romulo Thebeste ESQUIZOFRENIA Extrema – MG 2014 FAEX: FACULDADE DE CIENCIAS APLICADAS DE EXTREMA ALUNOS: Cleber Alves Siqueira Cristiano Araujo Pires Ferreira Dalmir Dantas Jr. Reinaldo Carrenho Romulo Thebeste ESQUIZOFRENIA Trabalho apresentado no curso de Direito em cumprimento à

2012 Essa mudança de uma abordagem biomédica para uma mais global da saúde se mostra particularmente importante quando a educação em saúde 1 é concebida como um eixo estruturante para a sua promoção (Nutbeam, 2000; Miller, 2003). Afinal, ela pode e deve orientar as pessoas na resolução de problemas relacionados à sua saúde (Green & Kreuter, 1990, p. 319-320). Quando entendida de uma perspectiva mais abrangente, a educação em saúde deve abordar questões relacionadas com a…

ATIVIDADES LÚDICAS COMO ESTRATÉGIAS DE ENSINO E APRENDIZAGEM Angela Cristina Munhoz Maluf Apresentação Todo o ser humano pode beneficiar-se de atividades lúdicas, tanto pelo aspecto de diversão e prazer, quanto pelo aspecto da aprendizagem. Através das atividades lúdicas desenvolvemos várias capacidades, exploramos e refletimos sobre a realidade, a cultura na qual vivemos, incorporamos e, ao mesmo tempo, questionamos regras e papéis sociais. Podemos dizer que nas atividades lúdicas…