Escola Como Espaço Socio Cultural Dayrell

LIDAR COM AS DIFERENÇAS OU DIVERSIDADES A ESCOLA IÚNA-ES 2013 TATIANA SOUZA TEIXEIRA O DESAFIO DE LIDAR COM AS DIFERENÇAS OU DIVERSIDADES A ESCOLA Monografia apresentada ao curso de Pós-Graduação em Artes pela Faculdade São Francisco na disciplina de Metodologia do Trabalho Científico. Orientador: IÚNA 2013 TATIANA SOUZA TEIXEIRA O DESAFIO DE LIDAR COM AS DIFERENÇAS OU DIVERSIDADES A ESCOLA Monografia apresentada a…

ressocialização e reinserção. Neste contexto, a educação destes adolescentes, autores de atos infracionais, tanto no âmbito da escola ou fora dela, torna-se prioridade nas medidas sócio-educativas, de acordo com o ECA, cabendo ao poder público e a sociedade, dentre outas responsabilidades, garantir o acesso à escolarização, assim como a permanência desses jovens na escola. Nesse sentindo, em seus artigos 121, 123 e 124 o Estatuto da Criança e do Adolescente aponta…

1. Introdução Escola Aberta Fruto de um acordo de cooperação técnica entre o Ministério da Educação e a Unesco, o programa Escola Aberta tem por objetivo contribuir para a melhoria da qualidade da educação, a inclusão social e a construção de uma cultura de paz, por meio da ampliação da integração entre escola e comunidade; ampliação das oportunidades de acesso à formação para a cidadania e redução de violências na comunidade escolar (conferir anexo). Essa contribuição para a melhoria…

SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO 3 2 DESENVOLVIMENTO 4 2.1 O PAPEL DO PROFESSOR NA DIVERSIFICAÇÃO CULTURAL 4 2.1.1 O PAPEL DA SOCIEDADE DO ESTADO E DA ESCOLA..................................5 3 CONCLUSÃO...........................................................................................................6 REFERÊNCIAS...............................................

permite que diversas teorias, concepções pedagógicas e metodológicas influenciem de forma significativa na prática pedagógica. NA visão de GOMES, 2004, p. 2, A educação como prática social, circunscreve a escola, uma instituição construída historicamente e resultante das ações humanas, um espaço típico no qual se organizam linguagens pedagógicas. O fato, no entanto, de ter sido influenciada por diversas áreas do conhecimento, com distintas linhas de pensamento não significa um…

1. Introdução Escola Aberta Fruto de um acordo de cooperação técnica entre o Ministério da Educação e a Unesco, o programa Escola Aberta tem por objetivo contribuir para a melhoria da qualidade da educação, a inclusão social e a construção de uma cultura de paz, por meio da ampliação da integração entre escola e comunidade; ampliação das oportunidades de acesso à formação para a cidadania e redução de violências na comunidade escolar (conferir anexo). Essa contribuição para a melhoria…

FIGURA 3 – CORDA.........................................................................................17 DIVERSIDADE SOCIOCULTURAL, PLURALISMO UM DESAFIO ALÉM DA ESTRUTURA ESCOLAR. Introdução A escola é um resultado de um confronto de interesses sociais e culturais, onde os alunos são o centro de uma profusão sem fim do pluralismo de uma sociedade. É preciso com que os alunos possam trazer suas experiências ricas de tradições e valores, e vivam tudo num todo,…

DIVERSIDADE CULTURAL E A CONTAÇÃO DE HISTÓRIAS PARA UMA ESCOLA INCLUSIVA Dias, Gabriela H.1,Santos, Maíra R. M.2, Machado, Natália C.,3Paula, Maria T. D.4 1 UNIVAP, Faculdade de Educação e Artes, 2 UNIVAP, Faculdade de Educação e Artes 3 UNIVAP, Faculdade de Educação e Artes 4 UNIVAP, IP&D, dejuste@univap.br Resumo- A diversidade cultural e étnica presente na sociedade brasileira e na escola contemporânea apresenta desafios para o a construção de uma sociedade e…

RELATÓRIO DE OBSERVAÇÃO DO ESTÁGIO SUPERVISIONADO III O que observar e como observar: 1- A ESCOLA E A COMUNIDADE ESCOLAR: A escola, como espaço sócio-cultural, é entendida, portanto, como um espaço social próprio, ordenado em dupla dimensão. Institucionalmente, por um conjunto de normas e regras, que buscam unificar e delimitar a ação dos seus sujeitos. Cotidianamente, por uma complexa trama de relações sociais entre os sujeitos envolvidos, que…

materiais refletem no rendimento pedagógico INTRODUÇAO O presente trabalho foi realizado através de uma visita á uma escola estadual em Santa Cruz de Minas, MG, em uma turma da quarta série do ensino fundamental. A escola em questão tem educação integral, e a maior parte dos alunos da sala do quarto ano estão inseridos nesse projeto, por isso são crianças que passam mais tempo na escola do que com a família, portanto, fica visível que são crianças carentes de atenção. Através dessa…