O DESAFIO DE LIDAR COM AS DIFERENÇAS OU DIVERSIDADES A ESCOLA

Faculdade São Francisco
Pós-Graduação em Artes

TATIANA SOUZA TEIXEIRA

O DESAFIO DE LIDAR COM AS DIFERENÇAS OU DIVERSIDADES A ESCOLA

IÚNA-ES
2013

TATIANA SOUZA TEIXEIRA

O DESAFIO DE LIDAR COM AS DIFERENÇAS OU DIVERSIDADES A ESCOLA

Monografia apresentada ao curso de Pós-Graduação em Artes pela Faculdade São Francisco na disciplina de Metodologia do Trabalho Científico.
Orientador:

IÚNA
2013
TATIANA SOUZA TEIXEIRA

O DESAFIO DE LIDAR COM AS DIFERENÇAS OU DIVERSIDADES A ESCOLA

Monografia apresentada a Pós-Graduação de Educação Especial pela Faculdade São Francisco na disciplina de Metodologia do Trabalho Científico para obtenção do título de Especialista em Educação Especial.

Aprovado em, __________, de ________________2013.

___________________________________
Ms.

DEDICATÓRIA
Dedico este trabalho aos meus familiares e amigos que estiveram presente no percurso dessa nova jornada.

AGRADECIMENTO
À Deus, que sempre me deu sabedoria e inspiração para a realização desse trabalho.

EPÍGRAFE
“Quando a Educação Inclusiva é totalmente abraçada, nós abandonamos a idéia de que as crianças devem se tornar normais para contribuir para o mundo”.
(Kunc, 1992)
RESUMO
Este artigo trata das mudanças atuais nas políticas públicas em geral, salvaguardadas sob o conceito de inclusão social. Destaca-se aqui, entre essas, a política de educação. A aplicação dos níveis de gestão da diversidade no contexto escolar propicia o desenvolvimento de uma visão crítica do processo de ingresso das crianças com deficiência na escola. O texto apresenta os diferentes momentos passíveis de serem encontrados na gestão das escolas no que diz respeito à diversidade. O ideal na busca pela construção da escola inclusiva é aquele no qual a escola passa a incorporar em seus projetos