A DIVERSIDADE HISTÓRICA, LINGUÍSTICA E CULTURAL
Introdução
O Brasil é o país da diversidade historica,linguintica e cultural assim podemos resaltar na abordagem atual que a instituição escolar é responsável por acolher a diversidade e construir sua história acolhendo- a na unidade. O objetivo neste trabalho e de analisar como são vista diversidades na escola que tem enfrentado esse desafio de educar a diversidadel. A educação de qualidade é um direito de todos, e para cumprir seu papel a escola precisa ressignificar os conteúdos curriculares para fomentar novas mentalidades, precisa oferecer formação continuada aos professores e mobilizar a todos para um planejamento participativo numa proposta reflexiva sobre as ações educativas e seus resultados,motivando os participantes de modo que não haja desãnimo na construção do projeto que visa a educação para todos e transformadora da sociedade. Entendemos que a dificuldade de trabalhar e lidar a diversidade cultural começa com o professor e do próprio sistema de ensino de um lado o professor não esta preparado, não recebeu formação continuada, não conhece muito sobre o tema, não sabe lidar com o problema, a situação é nova para ele que desconhece a urgência da inclusão da temática, e de outro lado está o sistema deficiente que não oferta a capacitação. www.dzai.com.br
A diversidade linguística, está relacionada com a existência e a convivência de línguas diferentes. A língua de um povo constitui-se como um dos seus bens mais preciosos. Ela leva a diversidade linguistica para a sala de aula ,meio social ,cultural e economica. Tendo cada um seu lugar e seu papel no ambito do processo comunicativo para o qual a lingua utilizada pelo ser humano.
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