Ensino Superior Privado

pelas idéias de racionalidade, eficiência e produtividade” (26); 2. Excedentes Vestibular, Lei n. 5.540, GT “De todo modo, o fluxo crescente de candidatos que procurava o ensino superior era uma das preocupações que orientava o trabalho daquele grupo. Entendendo que a universidade deveria conciliar o ‘ensino de massas’ com a missão de contribuir para a manutenção da alta cultura ou conciliar a preparação da grande massa de estudantes para a vida profissional com a criação de…

540, a lei da reforma universitária, fosse perpassado pelas idéias de racionalidade, eficiência e produtividade” (26); “De todo modo, o fluxo crescente de candidatos que procurava o ensino superior era uma das preocupações que orientava o trabalho daquele grupo. Entendendo que a universidade deveria conciliar o ‘ensino de massas’ com a missão de contribuir para a manutenção da alta cultura ou conciliar a preparação da grande massa de estudantes para a vida profissional com a criação de…

METODOLOGIA E DOCÊNCIA DO ENSINO SUPERIOR PARADIGMAS EDUCACIONAIS E DOCÊNCIA DO ENSINO SUPERIOR COMO CONCILIAR OS PARADIMAS DA EDUCAÇÃO DO ENSINO SUPERIOR COM O DESPREPARO DIDÁTICO DO DOCENTE NO ENSINO SUPERIOR ALUNA: Profª. Célia Possar Profª. Dra. Mercedes Accorsi, Trabalho realizado para conclusão da disciplina Paradigmas Educacionais e a Docência do Ensino Superior do curso de Pós-Graduação de Didática e Metodologia do Ensino…

Tema: Educação Superior Brasileira. Acesso e qualidade do ensino superior brasileiro A previsão no crescimento da oferta universitária no Brasil em 2002 era de que até 2008 a população universitária no Brasil dobrasse de tamanho, entretanto há anos atrás a oferta de vagas no setor publico e privado de educação era muito menor se comparado a países vizinhos como Argentina e Chile. Era preciso que algo fosse feito, uma reforma universitária para facilitar o acesso ao ensino superior…

UNIVERSIDADE FEDERAL DA PARAÍBA - UFPB Bráulio Alexandre Alves de Lima Educação Superior no Brasil: vantagens e desvantagem das Universidades Públicas e Privadas João Pessoa – PB 2014 Educação Superior no Brasil Até os anos 70 e 80 do século passado a grande maioria das vagas disponíveis no ensino superior pertenciam às universidades públicas. O vestibular unificado definia para onde iam os candidatos, de acordo com a pontuação obtida nas provas. Foi

da informação nas Instituições de Ensino Superiores Privadas (IES) Juliana Gonçalves Ferreira Lima¹ Mestranda em Administração RESUMO O presente artigo aborda e ressalta a importância do líder na administração educacional e o uso da inovação tecnológica dentro das Instituições de Ensino Superior Privada, estas que serão destacadas durante todo o texto como IES Privadas. Com o crescimento das vagas ofertadas pelas Instituições Privadas de Ensino Superior e considerando que essas…

Desafios para transformação da educação superior brasileira: dilemas e possibilidades O objetivo deste texto é levantar questões que envolvem o debate da universidade e do ensino superior atual no Brasil, para promover e estimular a discussão critica de uma nova proposta de universidade voltada aos interesses sociais e comprometida com a qualidade e a competência acadêmica. A importância crescente da educação superior tem sido reconhecida internacionalmente, não apenas em função do

1 DEMOCRATIZAÇÃO DO ACESSO AO ENSINO SUPERIOR: análise dos dispositivos legais postos em vigência desde os anos de 1990 Silvana Rodrigues de Souza Sato Universidade Federal de Santa Catarina sil.sato@uol.com.br Ione Ribeiro Valle Universidade Federal de Santa Catarina ionevalle@ced.ufsc.br / ione.valle@pq.cnpq.br Palavras-chave: Democratização, acesso e ensino superior Introdução O presente artigo tem por objetivo geral apresentar uma proposta investigativa sobre a…

SENAC Docência do Ensino Superior Thayana Lopes de Moraes Almeida A EVOLUÇÃO DO ENSINO COMO UM TODO São Paulo 2015 INTRODUÇÃO Vejo que se continuarmos sendo um país onde a desigualdade social e o subemprego ainda seja uma barreira para a educação, dificilmente se chegará ao patamar desejado, onde o ensino básico deixe de ser literalmente básico e passe a ser a porta de entrada para novos pensadores, novos educadores e para um país com igualdade de oportunidades para todos. Isso

grande participação do componente migratório no crescimento. Década de 2000 – intenso crescimento e poder de atração de população; estreitamento da pirâmide etária nas faixas inferiores, exprimindo redução na fecundidade; alargamento nas faixas superiores devido a ganhos na esperança de vida; envelhecimento geral da população; perda de participação relativa dos grupos etários abaixo de 10 anos. Educação - Educação Infantil: Maior presença do seguimento público municipal…